عظمت علمى او را در مىيافتند و به سوى آراء ارزشمند وى از جهت اخلاق و شناخت نفس و تربيت آن روى مىآوردند » . 17
به هر حال ، اميد است پژوهشگران علاقمند به اين خلاء پژوهشى در زمينه ارائه افكار متفكران اسلام ناب به جهان امروز توجّه جدى نموده و با تلاش مضاعف سعى در جبران آن نمايند .
بخش دوم : اهم يافتهها و نتايج اساسى
در اين بخش با توجّه به نقش هدايتگر اهداف در هر فعاليت پژوهشى و ملاحظه اين كه اهداف « پژوهش » در مرحله استخراج و گردآورى اطلاعات راهنماى عمل پژوهشى بودهاند ، شايسته است اهم يافتهها و نتايج اصلى « پژوهش » حول محور اهداف اوليه تبيين شود . مطالب اين بخش را در چهار قسمت پى مىگيريم .
1 - 2 - نتايج مربوط به هدف اول « پژوهش »
در راستاى تحقق هدف استخراج و گردآورى آراى دو انديشمند درباره مبانى ، اصول و شيوههاى تهذيب اخلاقى و پاسخ به دو سؤال 1 و 2 « پژوهش » مجموعهء گزيده نظرات مرتبط با مفاهيم مذكور به صورت تطبيقى در چهار بخش « مبانى » ( كلى ) ، « اصول » ، « شيوههاى عام » و « مبانى و شيوههاى خاص » در فصل چهارم پژوهش گزارش شده است . 18
مطالب بخش « مبانى » تحت چهار عنوان مبانى « هستىشناسى » ، « انسانشناسى » ، « ارزششناسى » و « معرفتشناسى » و مطالب بخش اصول تحت دو عنوان « اصول تصريح شده » و « اصول استنباط شده » تنظيم شدهاند . در بحث