عينه يصل التناوب للجميع ، وهذه قضية تختلف باختلاف الأمزجة ، ولها سُبُل كثيرة .
11 - تشكيل أمانة سرّ هدفها تدوين تقريرٍ مختصر جداً عن كلّ لقاء مباحثة كي يبقى في الذاكرة ، وقد يحتاج لعرضه على الجهات الإدارية والتعليميّة ، حيث تضبط فيه أعداد المباحثات وموضوعاتها وبعض النقاط السريعة فيها .
2 - الطالب ( التلميذ ) ، مواصفاته ووظائفه
كما كانت للأستاذ والمعلّم خصائص وسمات ووظائف وواجبات ، كذلك الحال في التلميذ - الطالب ، حيث ينبغي له أن يتحلّى بمجموعة صفات ويقوم بمجموعة وظائف في هذه المرحلة بالذات .
وأبرز ما يمكننا أن نشير إليه هنا سريعاً ؛ لأنّ هذا الموضوع طويلٌ وأساس في حدّ نفسه ، ما يلي :
أ - البناء الذاتي الأخلاقي ، حيث يكمن رصيد طالب العلوم الدينية في تربيته الأخلاقية والروحية ، إن على المستوى الذاتي أو على المستوى العلائقي الاجتماعي ، ومن أهم ما ينبغي أن يتحلّى به الطالب قصد القربة إلى الله تعالى فيما يفعل ويبحث ويدرس ويدرّس وغير ذلك ، وكذلك تجنّب كلّ أشكال الحسد والضغينة والكيد لأقرانه ، وحُسن الظن ، والحمل على الأحسن ، وتجنّب الغضب وسرعة الانفعال ، والتماس العذر للمسلم ، ورفع حسّ التعاون بينه وبين أقرانه ، والاعتراف بالخطأ والنقص حيث يلزم ، وعدم العناد على رأيه وفكره ، وغير ذلك من محاسن الأخلاق ومساوئها .
والناس يهمهم سلوك طالب العلم أكثر - أحياناً - من علمه ، ويحسن هنا