1 - أساليب التدريس في مرحلة الدراسات العليا ( البحث الخارج )
تتنوع أساليب التدريس في مرحلة البحث الخارج ، تارةً من حيث الشكل والأسلوب ، وأخرى من حيث المنهج والمضمون « 1 » ، ونحاول هنا التعرّف على هذه الأساليب باختصار .
1 - 1 - أساليب التدريس في مرحلة البحث الخارج من حيث الشكل
يمكن رصد أساليب التدريس في مرحلة البحث الخارج وتنوّعها لنكتشف أنها تقوم أو يمكن أن تقوم على أربعة أساليب وطرق ، هي : 1 - مركزية الطالب ( المدرسة السامرائية ) . 2 - مركزية الأستاذ ( المدرسة التقليدية ) . 3 - الجمع بين المركزيّتين المتقدّمتين . 4 - الأسلوب الجماعي .
أ - مركزية الطالب ( أو المدرسة السامرائية )
يعدّ هذا الأسلوب من الأساليب التي اتبعها الميرزا الشيرازي الكبير ( 1312 ه - ) فترة تواجده في سامراء ، ويقوم على طرح المسألة الفقهية أمام الطلاب ، ثم يقوم الطلاب معه بالإدلاء بدلوهم في هذه المسألة باحثين بشكل جماعي كلّ ما يرتبط بها ، من هنا تتوزّع الوظائف في هذا الأسلوب بين الطالب والأستاذ ، فالطالب يقوم بالبحث وإثارة الأجوبة أو الإشكاليات وتتبّع النصوص والأسانيد وتحليل الأفكار والنظريات ، فيما يقوم الأستاذ في البداية بطرح المسألة ، ثم يشارك بين الفينة والأخرى في رأيه مثل سائر الطلاب ، ثم يقوم في نهاية الجلسة
هامش
( 1 ) راجع حول الأساليب : محمّد علي رضائي ، أساليب الدراسة في الحوزات العلمية ، عرض وتقويم ، مجلّة فقه أهل البيت عليهم السلام ، العدد 35 : 257 - 280 .