تخطي إلى المحتوى الرئيسي

منهج الأصول — صفحة 390

مساهمون:

ص٣٩٠
الأعلام . فإنها واضحة التثنية . نعم ، الأدوات يمكن فيها ذلك ، ولا يرد عليها الاشكالان السابقان ، فتكون بنحو وحدة الدال والمدلول ويختلف حالها عن غيرها عرفا . الوجه الثاني : ما ذكره المشهور من الحاجة إلى التأويل بالمسمى أو المشار إليه ، بمعنى تقدير ذلك في جانب المادة . وجوابه : أولًا : ان التأويل خلاف الأصل وخلاف الظاهر ، ما لم تكن ضرورة . فان قلت : فإنها موجودة لورود الإشكال الأصلي بدون ذلك . قلنا : كلا . لورود الوجوه الأخرى . لا أقل مما قلناه من اخذ الفردية الواقعية في المادة . ثانياً : انه أعني التقدير ، خلاف الوجدان ، وإلا لفهمناه من المثنى والجمع . اللهم إلا أن يراد التأويل العقلي ، كما هو المأخوذ في الرياضيات وهو اندراجها تحت جامع كلي واحد . ويكون بمنزلة الداعي للتثنية ، ولا يُفهم من اللفظ . الوجه الثالث : ما ذكره السيد الأستاذ - احتمالا منه - : ان المادة لم تستعمل في معنى ، وإنما مفاد الهيئة تكرار لفظ المادة كعين وعين أو زيد وزيد وهذا وهذا . ومعه يرتفع كلا الاشكالين ، وهما استعمال المشترك في أكثر من معنى وتثنية ما هو غير قابل للتثنية ، لوجود دالين على المفرد . غير أن هذا سخيف غايته ، لأننا إذا تنزلنا عن الاشكالات السابقة ، وفرضنا ان الهيئة للفظ المادة فقط ، رغم انهم قالوا إن الهيئة لتكرار المادة بما لها من المعنى لا التكرار بدون معنى .
منهج الأصول — صفحة 390 | السيد محمد الصدر