القطعة - كما ترى « 1 » - أسبك من غيرها وأسلس نظما ، وأبين معاني وأمتن مباني . غير أنّها منحطّة عن بيتي الحريريّ . . . . فقد وضح بهذا كلّه أنّ الحريريّ هو الذي دان له الاختراع للبدائع والإنشاء ، وأن براعة معلمه معلمة أنّ الفضل بيد اللّه يؤتيه من يشاء « 2 » . وللّه هو ! فلقد نصحت إشارته وزجرت مناهضيه ، ونصعت عبارته فنهرت - إذ بهرت - معارضيه « 3 » . . . .
4 - كتاب الذيل والتكملة لكتابي الموصول والصلة ( حقّقه إحسان عبّاس ) ، بيروت ( دار الثقافة ) 1965 م ( عدد من أجزائه ) .
* * المرقبة العليا 130 - 132 ؛ النبوغ المغربي 206 ؛ الأدب المغربي 262 - 263 ؛ دائرة المعارف الإسلامية 3 : 675 ؛ الأعلام للزركلي 7 : 261 ( 32 ) ؛ دعوة الحق 3 / 59 ص 24 .
الغبرينيّ صاحب الدراية
1 - هو أبو العبّاس أحمد بن أحمد ( وقيل محمّد ) بن عبد اللّه بن محمّد الغبرينيّ ، أصله من قبيلة بني غبرين في بلاد القبائل ( المنطقة الجبلية ) ، ولد في الأغلب في مدينة بجاية ( القطر الجزائري ) سنة 644 ه ( 1246 - 1247 م ) .
درس أبو العبّاس الغبرينيّ قسطا صالحا من علوم الدراية ( أصول الدين وأصول الفقه والمنطق والتصوّف ) وشيئا كثيرا من علوم الرّواية ( التفسير والحديث والفقه والنحو ) وسمع من نفر كثيرين منهم : أحمد بن خالد المالقي ( ت نحو 660 ه ) وعبد اللّه ابن محمّد بن عمر القلعيّ ( ت 669 ه ) وأحمد بن عثمان بن عجلان القيسي ( ت 670 ه )
هامش
( 1 ) إشارة إلى أبيات على مثال بيتي الحريري .
( 2 ) المعلم : العلامة الظاهرة تنصب على الطرق السلطانية ( الدولية ) ليستدلّ بها الناس على البلدان والمسافات بين البلدان ( كناية عن أن بيتي الحريري شئ بارز في بابه ) .
معلمة اسم فاعل من « اعلم » ، والجملة بعدها في محلّ مفعول به . « إنّ الفضل الخ » تضمين ( 3 : 73 ، سورة آل عمران ) .
( 3 ) المناهض : المقاوم . المعارض : المباري ، الذي يحاول أن يجري معك أو أن يجاريك في عمل شيء : نهر :
زجر . بهر : أدهش .