تخطي إلى المحتوى الرئيسي

الفكر التربوي الإسلامي عند الإمام جعفر بن محمد الصادق — صفحة 357

مساهمون:

ص٣٥٧

- في المبادئ الأخلاقية :

ترسم تعاليم الإمام شبكة مترابطة من العلاقة بين السلوك الأخلاقي والرزق المقدر للإنسان ، ومنها تأثير الشكر والقناعة وحسن النية على بسط الرزق كقوله : « من حسنت نيّته زيد في رزقه » « 1 » ، وقوله : « الشكر زيادة في النعم وأمان من الفقر » « 2 » . كما أشار كذلك إلى تأثير القناعة في سعة الرزق حينما قال مخاطبا أحد تلاميذه : « يا حمران انظر من هو دونك في المقدرة ، ولا تنظر إلى من هو فوقك في المقدرة ، فإن ذلك أقنع لك بما قسم لك ، وأحرى أن تستوجب الزيادة من ربّك » « 3 » . وهكذا أراد الإمام أن يرسخ في ذهنية المسلم بأن الالتزام بالأخلاق الفاضلة له أثر مباشر في تحقيق البركة في الأرزاق وتحقيق الأمن النفسي . وعلى صعيد آخر فقد اعتبر الإمام ارتكاب الذنوب واستقلال الرزق من موانع الرزق ، فقال : « إن المؤمن لينوي الذنب فيحرم رزقه » « 4 » . كما قال : « من استقلّ قليل الرزق حرم الكثير » « 5 » . فالذنوب سبب لانقطاع الرزق وحرمان الإنسان من الموارد الطبيعية ، فتشتد الفاقة ويعمّ الفقر ، فتشلّ الحياة الاقتصادية ، كما أن استقلال الرزق قد يؤدي إلى حرمان المسلم من الرزق الذي كان قد هيئ له . كذلك يبين الإمام العلاقة بين ذل السؤال والفقر العاجل فيقول : « إياكم وسؤال الناس فإنه ذل في الدنيا وفقر تعجّلونه » « 6 » .

- في المبادئ الاجتماعية :

لم يغفل الإمام عن تأثير المبادئ الاجتماعية المتمثلة في أداء حقوق الآخرين في المجتمع ، من أداء الأمانة ، وحسن الجوار ، وإقراء الضيف والصدقة . . . إلى ما هنالك من قيم ومثل جعلها اللّه تبارك وتعالى مفتاح الرزق . وممّا ورد على لسانه في ذلك ، عندما قال له تلميذه : إني لا أتغدى أو أتعشى إلا
هامش
( 1 ) الطوسي ، الأمالي ، ص 245 . ( 2 ) الحراني ، تحف العقول ، ص 359 . ( 3 ) الصدوق ، علل الشرائع ، ج 2 ، ص 559 . ( 4 ) الحر العاملي ، وسائل الشيعة ، ج 1 ، ص 58 . ( 5 ) الطوسي ، تهذيب الأحكام ، ج 7 ، ص 227 . ( 6 ) الكليني ، أصول الكافي ، ج 4 ، باب كراهية المسألة ، ح 1 .