تخطي إلى المحتوى الرئيسي

إيصال الطالب إلى المكاسب — صفحة 230

مساهمون:

ص٢٣٠
موضوعان لذلك . وقد ذكرنا ان الاشكال في كثير من الموارد في تميّز أحد القسمين من الاحكام عن الآخر . ومما ذكرنا يظهر النظر في تفسير آخر لهذا الاستثناء يقرب من هذا التفسير الّذي تكلمنا عليه ذكره المحقق القمّى صاحب القوانين في رسالته التي الّفها في هذه المسألة
شرح
( موضوعان لذلك ) اى تفسير الموضوعات ، فإذا تغير الموضوع تغير الحكم طبعا . ( وقد ) عرفت فيما سبق ما ( ذكرنا ) من ( ان الاشكال في كثير من الموارد في تميّز أحد القسمين من الاحكام عن ) القسم ( الآخر ) وهل انه رتب على الموضوع - على كل تقدير - أو على الموضوع لو خلى وطبعه كما انك قد عرفت أيضا ان في مورد الشك يرجع إلى عموم : المؤمنون عند شروطهم ، لأصالة عدم كون الحكم على كل تقدير . ( ومما ذكرنا ) في الاشكال على تفسير النراقي ره للاستثناء الّذي وقع في قوله عليه السلام « الا ما حرم حلالا أو أحل حراما » ( يظهر النظر في تفسير آخر لهذا الاستثناء يقرب من هذا التفسير الّذي تكلمنا عليه ) اى يقرب من تفسير النراقي ما ( ذكره المحقق القمي صاحب القوانين في رسالته التي الّفها في هذه المسألة ) وهي مسئلة معنى تحليل الحرام وتحريم الحلال . وعليه فللحديث ثلاثة تفاسير .
إيصال الطالب إلى المكاسب — صفحة 230 | السيد محمد الحسيني الشيرازي