تخطي إلى المحتوى الرئيسي

إيصال الطالب إلى المكاسب — صفحة 210

مساهمون:

ص٢١٠
ولا منشأ لهذه القاعدة .

ومنها : التصرف بعد العلم بالعيب ،

فإنه مسقط للامرين عند ابن حمزة في الوسيلة . ولعله لكونه علامة للرضا بالمبيع بوصف العيب . والنص المثبت للأرش بعد التصرف ظاهر في ما قبل العلم .
شرح
وان دلّ الدليل على ترتب الحكم لبقاء هذه الصفة فانعدامها يوجب ذهاب الحكم ، وان رجعت بعد ذلك كان الزائل العائد كالذي لم يعد ( ولا منشأ لهذه القاعدة ) بحيث يكون الحكم هو انه « كالذي لم يعد » أو « كالذي لم يزل » في جميع المواضع على حد سواء . ( ومنها ) اى من المواضع التي ذكر بعض الأصحاب انه يسقط الرد والأرش فيها ( التصرف بعد العلم بالعيب ، فإنه مسقط للامرين ) وهما الرد والأرش ( عند ابن حمزة في الوسيلة ) . ( ولعله ) اى لعل الوجه في اسقاطه الامرين ( لكونه ) اى التصرف ( علامة للرضا بالمبيع بوصف العيب ) لا انه رضى بالمبيع في الجملة حتى يتمكن من الرد ، إذ الرضا بالبيع في الجملة لا يلازم الرضا به بوصف العيب . ( و ) ان قلت : هب ان التصرف يسقط الرد فلما ذا نقول باسقاطه الأرش أيضا ؟ قلت : ( النص المثبت للأرش بعد التصرف ) كصحيحة زرارة ومرسلة جميل ، واخبار وطى الجارية ( ظاهر في ) كون التصرف ( ما قبل العلم ) فالتصرف بعد العلم يسقط الأرش أيضا .
إيصال الطالب إلى المكاسب — صفحة 210 | السيد محمد الحسيني الشيرازي