تخطي إلى المحتوى الرئيسي

إيصال الطالب إلى المكاسب — صفحة 302

مساهمون:

ص٣٠٢
هذا كله مع استيلاء الجائر على تلك الأرض ، والتمكن من استيذانه . واما مع عدم استيلائه على ارض خراجية لقصور يده عنها لعدم انقياد أهلها له ابتداءً ، أو طغيانهم عليه بعد السلطنة عليهم . فالأقوى - خصوصا مع عدم الاستيلاء ابتداءً - عدم جواز استيذانه ، وعدم مضى اذنه فيها ، كما صرح به بعض الأساطين حيث قال - بعد بيان ان الحكم مع حضور الامام - مراجعته ومراجعة الجائر مع التمكن :
شرح
( هذا كله ) الّذي ذكرنا من كفاية تصرف الجائر واستيذانه في الحلية ( مع استيلاء الجائر على تلك الأرض ) الخراجية ( والتمكن من استيذانه ) . الظاهر : ان المراد التمكن الفعلي بمعنى ان الاستيلاء يحقق موضوع الاستيذان ، إذ بدون التمكن لا يقول أحد بصحة التصرفات كما عرفت . ( واما مع عدم استيلائه على ارض خراجية لقصور يده عنها ) كالأمويين الذين كانوا في الأندلس بالنسبة إلى أراضي العراق ( لعدم انقياد أهلها له ابتداءً ، أو طغيانهم عليه بعد السلطنة ) للجائر ( عليهم ) كالعراق بعد خلعها للأمويين . ( فالأقوى - خصوصا مع عدم الاستيلاء ابتداءً - عدم جواز ) اى عدم نفوذ ( استيذانه ، وعدم مضى اذنه فيها ) اى في أرض الخراج ( كما صرح به بعض الأساطين ) كما أن الظاهر عدم نفوذ اذن جائر في غير القطر بالنسبة إلى القطر الآخر ، كعدم نفوذ اذن بنى العباس في مصر الفاطمية مثلا - ( حيث قال - بعد بيان ان الحكم مع حضور الامام - مراجعته ومراجعة الجائر ) أيضا ( مع التمكن ) جمعا بين الدليلين
إيصال الطالب إلى المكاسب — صفحة 302 | السيد محمد الحسيني الشيرازي