و پيوسته عود تبخير ميكرد تا فارغ ميشد و ميگفت دوست دارم حديث رسول خدا صلّى اللّه عليه و إله و سلّم را بزرگ شمارم .
در عزيمة بجلسهء تدريس
دوم - هنگامى كه عزيمت بجلسهء تدريس را دارد دعائى كه از مصدر نبوت صلّى اللّه عليه و إله و سلّم رسيده بخواند .
اللهم اعوذ بك ان اضل او اضل او ازل او اظلم او اظلم او اجهل او يجهل على ، عز جارك و جل ثناؤك و لا إله غيرك
پس از اين بگويد .
بسم اللّه حسبى اللّه توكلت على اللّه لا حول و لا قوة الا باللّه العلى العظيم اللهم ثبت جنانى و ادر الحق على لسانى ،
پيوسته در ياد خدا باشد تا وارد جلسهء تدريس شود .
استاد از نظر مراعات حضار
سوم - چون بمجلس درس وارد شد بر حاضرين سلام كند و اگر جلسهء درس در مسجد شروع شده نخست دو ركعت نماز تحيت بجاى آورده سپس به تدريس مشغول شود ، و اگر در غير مسجد منعقد گرديده بجاى نيت تحيت قصد شكر خدا كند كه او را موفق داشته و از جهت اين موضوع اهليت عنايت فرموده يا نيت كند كه او را در باب امور شرعى مؤيد و مسدد بدارد و از خطا حفظ فرمايد يا مطلقا نيت كند ، و تنها اراده امتثال فرمان خداى تعالى داشته باشد ، زيرا نماز بهترين اموريست كه از جانب شارع اسلام دستور داده شده ، اما استحباباند و ركعت نماز براى حضور در مجلس تدريس ثابت نشده هرچند برخى از علماء مستحب دانستهاند ، و چون دو ركعت نماز تحيت را بجاى آورد از خداى تعالى درخواست كند كه او را توفيق دهد و