نهايت منجر به اثرات معكوس بر بدن مىشوند . « پروفسور كرى پس از 25 سال مطالعه و بررسى 400 مقاله چنين نتيجه مىگيرد كه داروهاى ضد اضطراب يعنى بنزوديازپينها . . . بر روى يك سيستم رفتارى به نام سيستم بازدارى رفتارى ، اثر مىكند و موجب اضطراب مىشود » . « 1 »
ج ) قابليت اطمينان
« كتاب خدا را محكم بگيريد . . . هركس به آن تمسك جويد او را نگه دارد و هركس به دامنش چنگ زند ، نجاتش دهد » . « 2 » « ريسمانى است كه دستگيرهء آن مطمئن ، پناهگاهى است كه قلهء بلند آ » مانع دشمنان بوده ، نيرو و قدرتى است براى كسى كه به آن چنگ زند ؛ محل امنى است براى هركسى كه به آن وارد شود . . . » . « 3 »
در مقابل دانشمندان روانشناس ، خود به اعتمادناپذير بودن دانش بشرى معترفند :
« حقيقت آن است كه چيزى جز رفتار آدمى را نمىسنجند . . . گاه شاهد انتشار آزمونهايى در ابعاد وسيع و فراگير هستيم كه به علت فقدان ساختارى علمى ، تنها كاريكاتورى از يك آزمون روانى را ترسيم مىكنند ! گاه نيز آزمونهاى علمى و قابل اعتماد و حتى مشهور ، بدون توجه كافى به حوزهء كارايى و نحوهء استفاده از آنها در اختيار عموم قرار مىگيرند . پس بايد بدانيم اولا هر آزمونى قابل اعتماد نيست و ثانيا قابلاعتمادترين آزمونها هم بايد توسط متخصصان تفسير شوند » . « 4 »
هامش
( 1 ) . اصلان ضرابى ، مسائل پردازش اطلاعات در اضطراب ، شناخت و عاطفه جنبههاى بالينى و اجتماعى ، چاپ اول ، به كوشش حبيب اللّه قاسمزاده ، فرهنگان ، تهران ، 1378 ، ص 71 .
( 2 ) . نهج البلاغه ، خطبه 156 .
( 3 ) . همان ، خطبه 198 .
( 4 ) . شهلا هاشمى اصفهانى ( روانشناس / عضو هيئت علمى ) ، آيا بايد به آزمونهاى روانى اعتماد كرد ؟ ، نشريه حديث زندگى ، ش 1 ، 1380 ، ص 34 .