مىشد طلّابى كه تحت تربيت علمىعملى ايشان بوده و نظرات معظّمٌ له را به كار مىگرفتند ، بسيار قوى و ممتاز باشند . و اگر اين نظرات در سطح عمومى حوزهها جامهء عمل بپوشد بركات فراوانى را به ارمغان آورده حوزه را متحوّل مىسازد .
لزوم اتقان كتب درسى
ايشان روش تعليموتعلّم متداول در سالهاى اخير را در حوزهها صحيح ندانسته و مىفرمودند : « اين طريق ، عالم نحرير و حاذق و متضلّع تربيت نمىكند . » و به همان منهاج أصيل و قويم علماء محقّق و ربّانى سفارش مىنمودند ؛ زيرا كتابهايى كه بزرگان ما در حوزههاى علميّه از ديرباز بر قراءت و تدريس آنها مداومت مىنمودند ، هر يك از بهترين و نافعترين مصنّفات و مؤلّفات و شروح در موضوعات خود مىباشند ، به گونهاى كه علاوه بر مطالب عميق و نكات فراوان ، جواهر علوم و فرائد فنون كتب پيشين را نيز درون خود گنجاندهاند . و بزرگان ما بر اين معنا به خوبى واقف بودهاند كه اين كتب به واسطهء سبك عالمانهء نگارش و تأليف ، علاوه بر اين كه عالمانى محقّق و مدقّق تربيت كرده وميكند ، حلقهء اتّصال علمى نسل حاضر را با علوم سابقين كاملًا حفظ نموده و سير و تاريخ اين علوم را براى هميشه زندهنگهمىدارد . همچنين اين كتب كيفيّت انشاء و اسلوب علمى را در شرح و تقرير و تفسير كلمات علماء به متعلّم آموخته و به وى تعليم مىدهد كه چگونه در مقدّمات استدلال و شكل قياسات آن تأمّل نموده و آنها را نقد يا تأييد كند و بالجمله در لابلاى مطالب ، خواننده را با فوائد و نكات بسيارى آشنا نموده و مهارتهاى فراوانى را در او ايجاد مىكند ؛ لذا براى تغيير آن كتب به روشى كه فعلًا متداول است ضرورتى نمىديدند ، خصوصاً اگر برخى از بزرگان و اسطوانههاى علمى بر آن كتب شرح و حاشيه نگاشته و نظرات بديع و نقد و تزييف خود را در آن بيان نموده بودند .
ارزش شرح شافيهء رضىالدّين استرآبادى بر مقدّمهء ابنحاجب در صرف
نور مجرد (يادنامه سيد محمد حسين حسينى طهرانى) (فارسى) — صفحة 131
مساهمون: السيد محمد صادق الطهراني
ص١٣١