ليكتب في كل مرحلة ، حالة الفرد ، موضوع ملاحظاته ، في تلك المرحلة ، وذلك لضمان تدرج البحث ومرحليته .
7 - يجب أن ينمي الباحث ، في نفسه ، القدرة على الملاحظة الدقيقة الشاملة بسرعة ، ذلك إن هذه القدرة يمكن تنميتها بالتركيز والانتباه والتجربة المكررة ، كما أن القدرة على استخدام الوسائل بسرعة ومهارة يجب أن تنمى - هي الأخرى - عند الباحث حتى تقل عنده احتمالات الخطأ أيضا .
عيوب الملاحظة :
هذا وللملاحظة عيوب ذاتية لذلك ينبغي الا يقتصر الباحث عليها ، إنما يدعمها بالطرق الأخرى ، للاختبار والعيوب هي :
1 - لأن كثيرا من الأحداث الهامة - التي تقع في حياة الناس - تقع فجأة ودون سابق معرفة ، فالباحث الذي يهتم بهذه الأحداث ، لا يستطيع تسجيل ردود فعل الأفراد تجاهها ، عن طريق الملاحظة المباشرة . وإنما فقط عن طريق الاستبيان والمقابلة .
2 - كما أن هناك أنواعا من السلوك ، ذات طابع خاص ، لا يسمح - عادة - للملاحظ ، التعرف عليها مباشرة ، كالسلوك البيتي للأفراد فيجب ان يعتمد الباحث عليه بطرق أخرى .
3 - ولأن الملاحظة محدودة ، بالوقت الذي تحدث فيه الأحداث ، ولأن كثيرا من الأحداث تقع خلال فترة عام أو أكثر ، فإن الملاحظة المباشرة تصبح شبه مستحيلة في مثل هذه الأحداث .
4 - كما أن ظروف الطقس وما أشبه تؤثر في الملاحظة وتصعب على الباحث متابعة أحداث المفحوصين .