درازى و امثال آن مطابق روحيّات اين قشر نيست اگر هم ديده شود كه خانمى زبان دراز است و در مقابل شوهرش مى ايستد و به راستى مسلّط بر شوهرش شده است ، بدانيد بر خود تحميل كرده است و اين با وجدان و عاطفه و ذاتش سازگار نيست . اينكه گفته مىشود زن ناقص العقل است ، اشتباه است ؛ اين به معناى بيشتر بودن عواطف او است . فعاليّت اصلى زنان خانه دارى ، شوهردارى و عمدة تربيت و بچّه دارى است ، از اين رو بايد از نظر عاطفه و احساسات قدرتمند باشد .
بهترين روش شكوفا نمودن استعداد شاگردان ، تحريك احساس و عاطفه ى آنها است و گاهى يك آفرين گفتن به آنان موجب رشد استعدادشان است . اگر معلّم در عوض زخم زبان ، تندخويى و پرخاشگرى نسبت به شاگردان - كه غلط و گناه است - تحريك عاطفه كند ، قطعاً شاگرد بى استعداد ، استعداد پيدا مىكند .
پيش از اين نيز متذكّر شدم كه مبادا فكر كنيد نمى توان افراد بى استعداد را مستعد نمود . بدانيد كه غالب مخترعين از نظر استعداد علمى ضعيف بودند . براى نمونه انيشتين با آن فرضيه ى بسيار مشكل كه ارائه نمود و افراد قادر به درك آن قليل اند ؛ در حالاتش نوشته است كه بارها در دبستان و دبيرستان مردود شده بود . پاستور ، گاليله ، نيوتن و بسيارى ديگر نيز خيلى وضعيّت بهترى نداشتند ولى به درجات عالى رسيدند . گفتم معلمها قادر به
ويژگيهاى معلم خوب (فارسى) — صفحة 211
مساهمون: الشيخ حسين المظاهري
ص٢١١