همسايه ى بد ! مردم در اطراف او جمع شدند ( اين نشان مىدهد كه احساسات مردم عليه همسايه ى بد تحريك شد و مشخّص مى نمايد كه قصد پيامبرص از چنين توصيه اى چه بوده است ) اين عكس العمل مردم و فشارى كه به همسايه ى بد وارد آمد بالأخره كار را به جايى رساند كه همسايه ى بد مجبور به التماس شد و به همسايه ى خود گفت : آقا ! مرا ببخش ، اشتباه كردم . ديگر بدى نخواهم كرد و بالأخره با التماس و خواهش ، همسايه اش را به منزل باز گردانيد و از اين راه همسايه ى بد تنبيه شد و دست از كار بد و ناشايست خود برداشت .
پيامبرص با اين دستور چه كردند ؟ ايشان با استفاده از وجدان اخلاقى و به كار گرفتن عواطف مردم ، عموم را عليه خطاكار به حركت در آوردند . تحريك احساسات و عواطف قادر به انجام كارهاى فراوانى است . از معلّم ها تقاضا دارم كه در كلاس از اين وسيله به شايسته ترين شكل بهره بردارى كنند .
خانم معلّم ها بطور طبيعى قدرتِ تحريك عواطف را دارند . زن هر چند از نظر جسمى ضعيف تر از مرد است امّا پروردگار عالم اسلحه تحريك عاطفه را در اختيار او نهاده است كه عموم در برابر آن خاضع هستند . اگر ظلمى به زنها شود سلاح گريه و همچنين نحوه ى صحبت ايشان مؤثّرترين حربه ى آنان است . به همين دليل است كه به هيچ وجه جنجال آفرينى و زبان
ويژگيهاى معلم خوب (فارسى) — صفحة 210
مساهمون: الشيخ حسين المظاهري
ص٢١٠