تحليل محتواى كتاب فارسى پايه اول دوره آموزش ابتدايى ايران
اسماعيل مصطفى زاده « 1 »
چكيده
تحقيق حاضر به منظور بررسى كتاب كردى پايه اول ابتدايى اقليم كردستان ، از روش تحليل محتواى بهره جسته است . روش تحليل محتوا يكى از روشهاى تحقيق در علوم انسانى مىباشد كه در آن محتوا بررسى وتحليل مىشود و يافتهها جمع آورى مىشوند . با توجه به اصول تحليل محتوا ، كتاب مورد نظر اين تحقيق ازسه جنبه ، نسبت تصاوير شهرى به روستايى ، نسبت جنسيت ، نسبت مقولههاى اطلاعاتى به مقولههاى ارزشى ، بررسى و تحليل شد .
از يافتههاى تحقيق اين بود كه كتاب كردى تعادل نسبى بين تصاوير شهرى وروستايى برقرار كرده است اما ، هم در نوشتار وهم در تصاوير توجه به جنس مذكر بيشتر بوده واختلاف معنى دارى در اين باره وجود دارد وتعداد تصاوير وصفحات نوشتارى كه به تنهايى جنس مذكررا نشان داده بيشتر از جنس مونث مىباشد ونگاهى مرد سالارانه و مرد محور دارد . يافته ديگر تحقيق نشان مىدهد كه تفاوت در نسبت بين مقولههاى اطلاعاتى وارزشى در كتاب كردى آشكار است . به طور خلاصه در بررسى نوشتار وتصاوير ، يافتهها نشان مىدهند كه كتاب كردى كتابى اطلاعاتى مدار است . و در پايان ضمن بيان يافتهها ، پيشنهادهايى جهت اصلاح كتابهاى درسى ارائه شد .
كليد واژه : كتاب درسى ، مقوله اطلاعاتى ، مقوله ارزشى ، محتوا ، اصلاح كتاب درسى .
هامش
( 1 ) . دكترى علوم تربيتى گرايش برنامه ريزى درسى .