ايرادات وارد اوردند كه اكر اين مركب منفعت يا ضرر كند كسى نمىداند كدام دواى أو است كه نافع است وكدام مضرّ است وهم ممكن است بأهم كه فعل وانفعال كنند بىاثر شوند مريض بعد از آنكه بزحمت زياد دوائى تهيّه كرده خورده است عمل لغوى كرده باشد وديكر اينكه طبيبى نسخهء اختراع مىكند كه داراى چندين دواست چنانچه مكرّر تجربه شده است كه دو دوا را تركيب كردهاند مضر واقع شده است واين بواسطهء اين است كه اثر يكى بر ضدّ اثر ديكريست واين را طبيب نمىداند شايد مركبى اختراع مىكند كه دواهاى ان بر ضدّ يكديكرند ومضر واقع مىشود وديكر اينكه در تركيبي يك جزء ان سمّ الفار است ودوائيست بسيار قوى ادويهء ضعيفه كه جزء نسخهاند بىفايده مىشوند واكر مقدار ان كم باشد قوة ساير ادويّه غلبه مىكنند سمّ الفار بىاثر مىشود وهكذا ايرادات زيادى كردهاند از اين است تا ممكن است دواى مفرد استعمال مىكنند اكر لازم شود يك يا دو دوا كه مصلح يا مقوى عمل ان باشند بان اضافه مىنمايند
قاعدهء كلّيه در تهيه كردن دواهائى كه در انها زياد استعمال مىشوند
أطفال حبّ وقرص وأمثال انها را باشكال مىخورند دستور العمل خيلى مختصرى براي دوا دادن انها مىدهيم وچندين نسخه براي انها مذكور مىنمائيم كه بهترين اقسام باشد كه همهكس ان دواها را بتواند بأطفال كوچك تجويز نمايد
در مسحوقها ومخلوطها وتنتورها وآلكليها وشربتها ولعوقها مسحوق ومخلوط را مىتوان بمايعات داخل كرد يا مخلوط بعسل يا مربّا نمود و ؟ ؟ ؟ ومحلولها را ممكن است داخل شير كرد يا در أبى ريخت كه قند در ان باشد اما شربتها وثعوقها را بكمال ميل مىخورند
حقنه در أطفال سهلتر وبيشتر از بزركها استعمال مىشود بجهة اينكه هم در تخليه وامراض روده وهم در حالتي كه معذورند از اينكه دوا را از راه دهن بدهند براي