تخطي إلى المحتوى الرئيسي

الحاشية على أصول الكافي — صفحة 175

مساهمون:

ص١٧٥
10 . محمّدٌ ، عن أحمدَ ، عن ابن فضّال ، عن ابن بكير ، عن حمزةَ بن الطيّار ، أنّه عَرَضَ على أبي عبد الله ( عليه السلام ) بعضَ خُطب أبيه ، حتّى إذا بلَغ موضعاً منها ، قال له : " كُفَّ واسْكُتْ " ثمَّ
شرح
وشاع ذلك الاستعمال ، فإحصاء الحديث عبارة عن العلم بجميع أحواله متناً وسنداً وانتهاءً إلى المأخذ الشرعي ، فما لم يكن من الأحاديث معلوماً له بأحواله - متناً ؛ للاشتباه في ألفاظه ومعانيه ، وفي بقائه ومنسوخيّته ، أو سنداً حيث لا يعرف كيفيّة سنده ، أو انتهاءً حيث لا يعلم أنّ المنتهي إليه من المآخذ الشرعيّة - تركُ ( 1 ) روايته خير من روايته ؛ لأنّه إذا لم يَرْوِهِ رَجَعَ الناس فيه إلى من عنده العلم به ، فيأخذونه على ما هو عليه ، وإذا رواه يرجع إليه كثير من الجَهَلَة والمسامحين في أمر الدين ، ويبقى كثير على الضلال وإن بالغَ في التحرّز عن التصرّف وفي الإسناد إلى الناقلين وإلى المأخذ المنتهي إليه ، ولم يزدد ( 2 ) على النقل ولم يدّعِ حقّيّته . ( 3 ) وقوله : ( عرض على أبي عبد الله ( عليه السلام ) بعض خطب أبيه ) . عَرْض الكتاب والخطبة : إظهاره على من يُعرض عليه ، سواء كان لتصحيح لفظه ، أو فهم معناه ، أو إظهار ما فهمه ؛ ليختبر عن صحّته وفساده . وقوله : ( كُفَّ واسكت ) عند بلوغه موضعاً من المواضع أمر بالكفّ عن عرض الخطبة بأن لا يقرأها ، وبالسكوت عن التكلّم ؛ لداعية إلى إفادة ما أفاده ، وشدّة اهتمام به ، أو لفهمه ممّا في الخطبة في هذا الموضع ما لم يكن صواباً ، فأمره بالكفّ عن العرْض ، والسكوت عن بيان ما فهمه ، وأفاد أنّ المواضع المشكلة التي لا تعلمون كُفّواً عن حملها على معنىً ، ورُدُّوا الأمر فيها إلى أئمّة الهدى ، أو لكونه في معرض بيان ما فهمه ، فأمره بالإعراض عنه والسكوت ، وأفاد ما أفاد . ( 4 )
هامش
1 . كلمة " ترك " مبتدأ ، وكلمة " خير " خبره ، والجملة خبرٌ لقوله : " فما لم يكن " . 2 . قوله : " لم يزدد " عطف على " بالغ " وكذا " لم يدّع " أي : وإن لم يزدد ولم يدّع . 3 . في " م " : " حقيقته " . 4 . في " خ ، م " : " ما أفاده " .
الحاشية على أصول الكافي — صفحة 175 | محمد بن حيدر النائيني / محمد حسين الدرايتي