تخطي إلى المحتوى الرئيسي

مناهج الوصول إلى علم الأصول ( موسوعة الإمام الخميني 1 و 2 ) — صفحة 206

مساهمون:

ص٢٠٦
في اللحاظ ، كما أنّه متأخّر عنه في الوجود ، فيكون متأخّراً عن موضوع الأمر برتبتين ، فإذا اخذ جزءاً من موضوع الأمر أو قيداً فيه ، لزم أن يكون الشيء الواحد في اللحاظ الواحد متقدّماً في اللحاظ ومتأخّراً فيه ، وهذا سنخ معنىً في نفسه غير معقول وجداناً ؛ إمّا للخلف أو لغيره . ثمّ أطال القائل الكلام بإيراد « إن قلتات » وأجوبتها ، وحاصلها : أنّ هذا الإشكال غير الدور والتناقض في المعلوم والملحوظ ، بل يرجع إلى لزوم التهافت والتناقض في اللحاظ والعلم . ولعمري إنّ ذلك لا يرجع إلى محصّل فضلًا عن كونه إشكالًا ؛ ضرورة أنّ نفس اللحاظ بما هو لا حكم له حتّى يقال : إنّه بنفسه متهافت مع غيره ، بل التهافت لو كان فلأجل الملحوظ ، وليس في الملحوظ فيما نحن فيه حيثية توجب التهافت إلّاتقييد الموضوع بما يأتي من قِبل الأمر ، فيرجع الكلام إلى أنّ لحاظ الشيئين المترتّبين في الوجود في رتبة موجب للتهافت في اللحاظ والتناقض في العلم ، وهذا بمكان من وضوح الفساد . هذا كلّه في تقرير الامتناع الذاتي .

فيما استدلّ به على امتناع الأخذ امتناعاً بالغير

وأمّا الوجوه التي استدلّ بها للامتناع الغيري : فمنها : أنّ فعلية الحكم الكذائي يلزم منها الدور ؛ لأنّ فعلية الحكم تتوقّف على فعلية موضوعه - أيمتعلّقات متعلّق التكليف - ضرورة أنّه ما لم تكن القبلة متحقّقة لا يمكن التكليف الفعلي باستقبالها ، وفعلية الموضوع فيما نحن فيه تتوقّف على فعلية الحكم ، فما لم يكن أمر فعلي لا يمكن قصده ، فإذا كانت
مناهج الوصول إلى علم الأصول ( موسوعة الإمام الخميني 1 و 2 ) — صفحة 206 | السيد الخميني / موسسه تنظيم و نشر آثار امام خمينى ( ره )