وليس بيان هذه القضايا من غرض هذا الكتاب ، لأنه يبحث في علوم القرآن بحثا عاما ، وتفصيل قضايا كل علوم القرآن موضعه الكتب الخاصة بكل علم من تلك العلوم ، فتفصيل موضوعات علم التجويد والوقوف على قواعد التلاوة تكلفت ببيانها كتب علم التجويد ، ولكن تلزم الإشارة هنا إلى بعض القضايا المنهجية منها :
1 - أهمية دراسة مخارج الحروف وصفاتها لدارس قواعد التلاوة ، وقد أولت كتب علم التجويد القديمة هذه الناحية عناية كبيرة ، لكن الكتب المتأخرة والمؤلفة حديثا في هذا العلم أهملت ذلك إلى حد كبير ، وهذا نقص يجب تلافيه .
2 - تقدمت دراسة علم الأصوات اللغوية في زماننا تقدما ملحوظا ولم يستفد دارسو علم التجويد في زماننا من الحقائق الصوتية التي كشف عنها هذا العلم ، وهو أمر يخالف منهج علماء السلف الذين بنوا كتبهم في علم التجويد على حقائق علم الأصوات اللغوية كما يعرضها علماء اللغة العربية .
3 - للتطبيق العملي والتمرين الشفهي أهمية كبرى في ضبط الأداء ، وفهم دقائق التلاوة ، ومن ثم فإنه لا تكفي القراءة في كتب علم التجويد ، إن لم تقترن التلقي من المعلم المتقن الضابط لقراءة القرآن « 1 » .
هامش
( 1 ) يمكن الوقوف على تفصيل هذه القضايا المنهجية في بحث ( مناهج كتب تعليم قواعد التلاوة : عرض ومناقشة ) منشور في مجلة كلية المعارف الجامعة ، العدد الأول ، الأنبار 1418 ه 1998 م ، ص 36 - 57 .