را اعلام نمود با آنكه شاگرد پيش از اين بدان نقيصه متوجه بوده و اكنون غفلت نموده ، نگويد ميدانستم و اينك ، غافل بودهام ، بلكه بقدم سپاسگزارى قيام نمايد كه استاد دقيقهء از افاده به او و توجه در امر او كوتاهى نميكند ، در نتيجه اين عمل ايجاب مىكند گاهى كه شاگرد نيازمند به پند استاد است ، بيشتر دربارهء او جديت نموده و مهم وى را كفايت نمايد ، بطورىكه مذكور داشتيم شاگرد در برابر سخن استاد مطيع بوده و اگر از آن سخن مطلع بوده نگويد ميدانستم ، بلكه هرگاه از پذيرفتن سخن استاد معذور بود ، و از آن طرف اعلام شخص استاد را در اين خصوص صلاحديد ، ميتواند از قبول سخنش خوددارى كرده و در صورت مقتضى باعلام او بپردازد ، و الا ترك اعلام كند مگر آنكه منجر بمفسدهء گردد كه اعلامش متعين خواهد بود .
محصل و شكيبائى
دهم - اگر ستم يا سوء خلقى از معلم مشاهده نمود شكيبائى كند و از ملازمت و حسن عقيدت دربارهء او و اذعان بكمالش باز نماند و اعتقادش را از استاد سلب نكند .
پارهء از كارهاى استاد كه در صورت ظاهر مذموم است به نيكوترين وجهى تأويل و پردهء خفا بر روى آنها بپوشاند : زيرا از چنين عملى جز دانشجوى قليل التوفيق درمانده نشود .
چون اثر خشم در صورت استاد هويدا ديد : از در اعتذار و توبه و استغفار درآمده و چنين وانمود كند كه رنجى كه بر وجود استاد وارد شده همانا نتيجهء عمل سوئى است كه : از شاگرد سر زده ، و هرگاه بدين كيفيت رفتار كرد ايجاب مىكند كه دوستى فىمابين برقرار ، و توجه استاد بوى بيشتر ، و سود دنيا و آخرت او افزون گردد .