درس بيست و چهارم : فعّاليّتها و مبارزات امام هادى عليه السلام ( 6 )
ى - تربيت افراد مستعدّ
شناسايى و جذب افراد مستعدّ و آماده ، و تربيت آنان براساس تربيتهاى اسلامى ، و نيز مجهزّ ساختن ايشان به انواع علوم مورد نياز جامعه ، از رسالتهاى مهمّ امامان عليها السلام بود . و فشارها و محدوديّتهاى ايجاد شده از سوى حكومتهاى وقت ، هر چند انجام اين رسالت را در حدّ مطلوب با دشواريهايى مواجه ساخت وبسيارى از افراد ار از دستيابى به اين سرچشمههاى زلال دانش و معرفت وسيراب شدن و بهرهگيرى از آن ، محروم كرد ؛ ولى هيچگاه موجب تعطيلى و بسته شدن درِ آن نگشت . تشنگان حقيقت و شيفتگان امامت ، پيوسته در طول دوران امامت ، پيوسته در طول دوران امامت ، تحت پوششهاى مختلف به محضر امامان عليه السلام مىرسيدند و در حدّ ظرفيّت و ميران معرفت و همّت خود از درياى بيكران دانش الهى آن بزرگواران سيراب مىشدند .
گرچه امام هادى عليه السلام به خاطر حاكمّيت جوّ اختناق و استبداد و نيز تحت نظر بودن آن حضرت در بيشتر دوران امامت خود براى فعّاليّتهاى فرهنگى در سطح گسترده از جمله ارتباط با افراد و پايگاههاى مردمى و تربيت آنان ، ازادى عمل نداشت ، و از اين جهت فضاى جامعه با دوران امام باقر عليه السلام و امام صادق عليه السلام تفاوت فراوان داشت ؛ با اين حال ، آن حضرت در همان شرايط نامساعد ، علاوه بر فعّاليّتهاى فرهنگى و سياسى - كه در درسهاى قبل به بعضى از آنها اشاره كرديم - شاگردان زيادى را در مكتب خود تربيت كرد و علوم و معارف اسلامى را به آنان آموخت .
براساس نوشتهء شيخ طوسى ، تعداد دست پروردهء پيشواى دهم عليه السلام و كسانى كه از آن حضرت در زمينههاى مختلف علوم اسلامى « حديث » نقل كرده و در زمرهء راويان و