بانوى اسلام با مديريت صحيح تربيتى و به كارگيرى روشهاى عاطفى و منطقى - كهامروزه مورد توجه روان شناسان تربيتى است - موفق شد فرزندانى به جامعهء اسلامى تحويل دهد كه هر يك كوهى از عظمت و سرچشمهء خيرات بودند و نقش اساسى در حفظ وگسترش دين و احكام الهى ايفا كردند و به الگوهاى مقاومت ، شرف ، هدايت ، بخشش ، جهاد ، جانبازى ، شهادت و . . .
تبديل گشتند .
امام حسن ( ع ) بعد از پدر به امامت رسيد و الگوى زهد و تقواو گذشت است و همهء زندگىاش در خدمت به دين ، ستيز با ستمگران و هدايت امت سپرى شد . امام حسين ( ع ) مظهر عزت ، شجاعت و جهاد براى همهء آزاديخواهان تاريخ است . دخترانش زينب و ام كلثوم نيز هر يك شير زنانى هستند كه با آگاهى و صلابت ، رسالت برادران خويش را پى گرفتند و در كربلا به رغم رويارويى با آن همه رنج و محنت ، فرياد حسين ( ع ) را در كوفه و شام و ديگر منازل به گوش ديگران رسانده ، در برابر دشمن خونخوارى چون عبيداللَّه و يزيد مردانه ايستادگى كردند .
اينك با گذشت قرنها از فرزنددارى فاطمه ( س ) اين پرسش مطرح است كه وى چگونه و با چه روشهايى از عهدهء اين وظيفهء سنگين ، آن هم در آن شرايط و با مسئوليتها و مشاغل مهم ديگر بر آمد ؟
ديدگاههاى فاطمه ( س )
قبل از تبيين شيوههاى تربيتى حضرت زهرا ( س ) لازم است اشارهاى به ديدگاههاى آن حضرت دربارهء خانواده ، فرزند و موضوع تربيت داشته باشيم .