تخطي إلى المحتوى الرئيسي

دروس في علم الإمام — صفحة 267

مساهمون:

ص٢٦٧
الجهة الثالثة : وقد يكون بسبب أنّ هذه المعارف لكي تدرك على ما هي عليها تحتاج إلى نحو آخر من الإدراك يختلف عن الإدراك الفكري والعقلي . قال الطباطبائي في ذيل قوله صلى الله عليه وآله : « أُمرنا أن نكلِّم الناس على قدر عقولهم » : إنّ هذا التعبير إنّما يحسن إذا كان هناك من الأمور ما لا يبلغه فهم السامعين من الناس . وقوله صلى الله عليه وآله « نكلّم » ولم يقل : نقول أو نبيّن أو نذكر ونحو ذلك ، يدلّ على أنّ المعارف التي يبيّنها الأنبياء عليهم السلام إنّما وقع بيانها على قدر عقول أُممهم ، ميلًا من الصعب إلى السهل ، لا أنّه اقتصر بهذا المقدار من المعارف الكثيرة ؛ إرفاقاً بالعقول ، اقتصاراً من المجموع بالبعض . ومن هنا يُعلم أنّ لها مرتبة فوق مرتبة البيان اللّفظي ، لو نزّلت إلى مرتبة البيان اللفظي دفعتها العقول العاديّة ، وهذا معناه أنّ نحو إدراك هذه المعارف بحقائقها غير إدراك العقول ، وهو الإدراك الفكري ، فافهم ذلك » « 1 » .

خلاصة الدرس الحادي والعشرين

1 . إنّ المعارف التي عند أهل البيت على أقسام : القسم الأوّل : المعارف التي لا يتحمّلها إلّا شيعتهم . القسم الثاني : المعارف التي لا يتحمّلها إلّا خواصّ شيعتهم . القسم الثالث : المعارف التي لا يتحمّلها إلّا هم عليهم السلام . 2 . السبب في اشتمال أحاديث أهل البيت عليهم السلام على الصعب المستصعب ، وتتوقّف معرفة سبب ذلك على بيان مقدّمتين : المقدّمة الأولى : وجود المحكم والمتشابه في أحاديثهم عليهم السلام ، والسبب في وجود المحكم والمتشابه في أحاديثهم عليهم السلام هو أنّ في أحاديثهم ظاهراً
هامش
( 1 ) رسالة الولاية ، مصدر سابق : تتمّة الفصل الأوّل : ص 208 . .
دروس في علم الإمام — صفحة 267 | السيد كمال الحيدري / عبد الرضا افتخاري