تخطي إلى المحتوى الرئيسي

ويژگيهاى معلم خوب (فارسى) — صفحة 154

مساهمون:

ص١٥٤
صحبت كنيد و به آنان عزيزم و جانم بگوئيد . اگر شاگرد شما خيلى هم كودن باشد باز هم با رفتار شما و با همين عزيزم و جانم شما استعداد پيدا مىكند . آيا مى توان شاگرد كودن را با استعداد كرد ؟ شما معلّمين بگوئيد : آرى ، اگر من معلّم باشم مى توانم شاگرد كودن را با استعداد كنم . و همچنين با افتخار بگوئيد : ما كسانى هستيم كه مى توانيم افراد دلمرده و بى نشاط را با نشاط كنيم ، افراد منحرف را به راه بياوريم و شقاوتمندان را سعادتمند كنيم . تصميم بگيريد و تمرين كنيد تا موفّق شويد كه مُهر سعادت بر پرونده هاى بچّه هاى بزنيد ، مُهر سعادت به سرنوشت نوجوانان و جوانان ؛ و شما مى توانيد . و امّا سوّمين قسمت از معلومات عمومى معلومات عمومى دينى است . اگر از يك معلّم ، دبير و يا استاد خواسته شود كه خدا را اثبات نمايد ، بايد قادر باشد فوراً با برهان اثبات كند و برهان استاد بايد بالاتر از معلّم و برهان معلّم بالاتر از افراد معمولى باشد . اگر از معلّم پرسيده شود كه به چه دليلى قرآن معجزه است ، بايد بتواند بلافاصله جواب بدهد و حتّى جوابهاى متعدّد ، در پاسخ به باسواد به يك شكل و در پاسخ به كودك به شكل ديگر تا قابل فهم بر ايشان باشد . از طرف ديگر معلّم نبايد در بيان احكام