برخى ديگر بر اين عقيدهاند كه تركيبى از تنبيه و استدلال باعث مىشود رفتار اشتباه بعدى كودكان به عقب بيفتد . اينان استدلال و تنبيه به تنهايى را براى از بين بردن رفتار اشتباه كودكان كافى نمىدانند ؛ و مىگويند هر دوى اينها براى تربيت و نظم بچّهها لازم و ضرورى است . هرچند اين عدّه نيز معتقدند قبل از بهكار گيرى تنبيه و مجازات بدنى ، از ديگر شيوهها و روشهاى تربيتى نظير قهركردن با كودكان استفاده شود . « 1 » بنابراين ، تنبيه بدنى ، در مواردى هرچند محدود ، اصلاحگر است ؛ و اگر هم اصلاحكننده نباشد ، دست كم اثر عبرتآموزى و بازدارندگى دارد .
بعضى نيز با فرق قائل شدن بين ضربات خطرناك و بيش از اندازه و تنبيه بدنى ، مىگويند : تنبيه به عنوان يكى از راهكارهاى كنترلى كودكان توسط والدين يا معلّمان است . تنبيه بدنى خطرناك نيست ، بلكه باعث ايجاد يك درد ملايم و كوچكى مىشود ، و نمىتواند به عنوان سوء استفاده تلقّى شود . بنابراين ، چرا تنبيه بدنى بايستى به عنوان عملى غير قانونى محسوب شود ؟ « 2 » گيج و برلاينر در كتاب روانشناسى تربيتى در پاسخ به اين پرسش كه آيا تنبيه بدنى مؤثر است ؟ و آيا تنبيه چيز خوبى است ؟ اظهار داشتهاند :
« به اين سؤالات در دهههاى اخير پاسخهاى متفاوتى داده شده است . تحقيقات بسيار اخير نشان مىدهد كه در اوضاعى خاصّ ، به ويژه زمانى كه تنبيه شديد مورد استفاده قرار مىگيرد ، رفتار مىتواند براى هميشه از بين برود . آيا تنبيه بدنى ، رفتار را كاهش مىدهد ؟ پاسخ اين سؤال به طور قطع ، مثبت است . مطابق شواهدى كه جانستون در سال 1972 م فراهم آورده است ، راههاى ديگر كاهش بسامد رفتار ( مثل خاموش سازى ) در مقايسه با تنبيه ، در صورتى كه بهطور صحيح مورد استفاده قرار گيرد ، تأثيرى ديرتر ، كمدوامتر و غير مؤثرتر دارند » . اين دو در
هامش
( 1 ). Robert E . Larzelere , op . cit , p . .( 2 ). Ms Ulrika Soneson , Save the Children Sweden , Pretoria , Ending Corporal Punishment of Children in Swaziland , p . ; Available at :http : / / www . endcorporalp unishment . org / pages / pdfs / EndingCP - Swaziland . pdf .