كه شامل گروههاى چپ مذهبى و غير مذهبى ، سكولارها ، ملى - مذهبىها ، روشنفكران دانشگاهى ، دانشجويان ، كارگران ، دهقانان ، بازاريان ، مردم عادى و . . . بودند و مطمئناً انقلاب ايران جز با اتحاد استراتژيك همهى اين اقشار به پيروزى نمى رسيد و در اين ميان ، بحث بسيج سياسى اين گروههاى متنوع و بعضاً متضاد از لحاظ فكرى حول يك محور يعنى براندازى رژيم پهلوى مهارت بسيار والايى را خواستار بود كه هركس و هر طيفى نمى توانست اين بسيج استراتژيك را به وجود آورد ، اتحادى استراتژيك و موقتى حول محور براندازى شاه كه مركز ثقل خواستههاى تمامى اين گروهها بود ، زيرا بعد از وقوع انقلاب اين اتحاد شكست . انقلاب اسلامى ايران در سالهاى 56 و 57 معماهاى بسيارى را پيش روى محققين علوم اجتماعى قرار داد و از جمله مهمترين آنها بحث رهبرى اين انقلاب بود . رهبرى امام با كانالهاى ارتباطى غير رسمى و بدون تكيه بر سازمان ، مردم را به نشان دادن اعتراض عليه رژيم شاه فرا خواند و ضمن اتخاذ مواضع سر سختانه ، براى بسيج سياسى حاصله اقدام كرد و به عنوان رهبر و سخنگوى انقلاب تقاضاى جنبش را براى طرفهاى در گيراعلام كرد . بعد از وقوع انقلاب و حتى در بطن فرايند انقلاب عدهى كثيرى از روشنفكران و روحانيون ، ادعاى ايدئولوگ بودن و تئوريسين انقلاب را داشتند ، ولى به نظر مى رسد اكثر محققين در نقش بى بديل امام خمينى ( ره ) متفق القولند ، شخصيتى كه در بحبوحه انقلاب مردمىترين ، راديكالترين و اسلامىترين و اصلىترين رهبر انقلاب بود و كسى در اين برهه هماورد و قابل قياس با نقش بى بديل اين شخصيت نبود و ايشان حيطهى بسيج گرايى گستردهاى را نسبت به ساير رهبران مدعى از جمله روشنفكران داشتند . امام توانست تودههاى مردم را بسيج كند و به حركت در بياورد در حالىكه ساير روشنفكران بنا به دلايلى كه خواهد آمد در انجام اين كار موفق نشدند .
1342 . مقايسه نوع مكانيسم هاى مقابله با استرس با احساس سلامت روان در جانبازان جنگ تحميلى زاهدان در سال تحصيلى 81 - 82
هادى نظامى
استاد راهنما : محسن كيان پور
استاد مشاور : محمد بخشانى
دانشگاه علوم پزشكى سيستان و بلوچستان ، 1362 ؛ رساله دكترى
چكيده : ندارد .
1343 . مقدمه اى بر تحليل انواع ادبى در شعر جنگ
قدرت الله قادرى
استاد راهنما : حسينعلى قبادى
استاد مشاور :
دانشگاه تربيت مدرس ، 1378 ؛ كارشناسى ارشد
چكيده : ندارد .