علاقة قواعد التوجيه بأصول النحو :
قواعد التوجيه هي تلك الضوابط المنهجية التي وضعها النحاة والتزموا بها في التقعيد النحوي وبناء الأحكام ، وهي تعدّ جزءا من أصول النحو .
ويمكن بيان العلاقة بين قواعد التوجيه وأصول النحو وقواعد النحو على الشكل الآتي :
فأصول النحو رأس المثلث ، وقواعد النحو تأتى في قاعدته ، ومنزلة قواعد التوجيه بين أصول النحو وقواعد النحو .
وأصول النحو هي التي تغطّى وتشمل كلّا من قواعد التوجيه وقواعد النحو .
وليس صحيحا ما يظنّ من أن قواعد التوجيه أعم وأشمل من أدلة النحو 111 ؛ حيث إن الأصول النحوية هي الأعم والأشمل من غيرها .
ومما يؤكد على أن قواعد التوجيه من أصول النحو ما يأتي 112 :
( أ ) أن من النحاة من درسها ضمن كتابه الذي جعله تحت عنوان « الأصول » 113 .
( ب ) أن منها ما يتصل بالعامل من حيث إثبات عمله أو نفيه أو تفضيل عمل عامل على آخر ، ومن النحاة من جعل العامل ضمن أصول النحو 114 .
( ج ) أن من النحاة من أطلق على بعض القواعد مصطلح الأصل 115 .