پيوستن آنها به يكديگر و اشاره به اينكه وجود ماده براى توليد نسل ضرورى است - بر خلاف وجود نر - و اينكه باردارى جسم و روح زن را تكميل مىكند ، در آخر فصل مىگويد :
« نبايستى براى دختران جوان نيز همان طرز فكر و همان نوع زندگى و تشكيلات فكرى و همان هدف و ايده آلى را كه براى پسران جوان در نظر مىگيريم معمول داريم . متخصصين تعليم و تربيت بايد اختلافات عضوى و روانى جنس مرد و زن و وظايف طبيعى ايشان را در نظر داشته باشند ، و توجه به اين نكتهء اساسى در بناى آيندهء تمدن ما حائز كمال اهميت است . » .
چنان كه ملاحظه مىفرماييد اين دانشمند بزرگ ، هم تفاوتهاى طبيعى زياد زن و مرد را بيان مىكند و هم معتقد است اين تفاوتها زن و مرد را از لحاظ وظيفه و حقوق در وضع نامشابهى قرار مىدهد .
در فصل آينده نيز نظريات دانشمندان را در بارهء تفاوتهاى زن و مرد نقل خواهيم كرد و سپس نتيجه گيرى خواهيم كرد كه زن و مرد در چه قسمتهايى داراى استعدادها و احتياجهاى مشابهى هستند و بايد حقوق مشابهى داشته باشند و در چه قسمتها وضع مشابهى ندارند و بايد حقوق و تكاليف نامشابهى داشته باشند .
براى بررسى و تعيين حقوق و تكاليف خانوادگى زن و مرد ، اين قسمت حساسترين قسمتهاست .
مجموعه آثار شهيد مطهرى ( فارسي ) — صفحة 169
مساهمون: مرتضى مطهرى
ص١٦٩