المبحث الرابع : تعليمه صلّى اللّه عليه وسلم ترتيل ألفاظ القران الكريم :
وفيه ثلاثة مطالب :
التجويد - كمصطلح - استحدث ليعبّر عن الترتيل ونحوه من المصطلحات الشرعية ، فلا بد من بسط مفهوم الترتيل لنرى كيف علمه النبي صلّى اللّه عليه وسلم لأصحابه رضي اللّه عنهم ، واقتضى ذلك أن ينقسم المبحث إلى ثلاثة مطالب :
المطلب الأول : الترتيل وأركانه .
المطلب الثاني : مثال على فروع الترتيل التي علمها النبي صلّى اللّه عليه وسلم .
المطلب الثالث : تعليمه صلّى اللّه عليه وسلم مراتب الترتيل .
المطلب الأول : الترتيل وأركانه :
الترتيل في الوضع اللغوي :
يفهم من دلالات الوضع اللغوي للترتيل أنه الذي يجمع عدة دلائل « 1 » :
1 - حسن التنسيق والتنضيد للشيء المرتل :
ومنه « ثغر رتل ورتل : حسن التنضيد مستوي النبات » والرتل : حسن تناسق الشيء .
2 - حسن التنسيق بين أجزاء الشيء المرتل مع شدة البيان
والظهور لها بحيث يتميز بعضها عن بعض : ومنه يقال « ثغر رتل وهو المفلّج الذي بين أسنانه فروج لا يركب بعضها بعضا ، ورتّل الكلام : أحسن تأليفه وأبانه وتمهّل فيه » ، وهذا لا يكون إلا إذا ميز كل حرف عن الاخر ، وأبان كل حركة من الأخرى .
هامش
( 1 ) انظر : لسان العرب ( 11 / 265 ) ، مرجع سابق .