" بذل الوسع لتحصيل الحجة على الواقع أو على الوظيفة
الفعلية الظاهرية " ( 1 ) .
وهناك تعاريف أخرى للاجتهاد لا تخلو من مناقشات لا نتعرض
لها لخروجها عن غرضنا المهم في هذه المقدمة .
الآن وبعد أن اتضح لدينا مفهوم الاجتهاد بمعنييه : العام
والخاص ، حان لنا أن نستعرض المراحل والأدوار التي مر بها
الاجتهاد في المدرستين : مدرسة أهل البيت - عليهم السلام - ومدرسة السنة .
والمقصود - طبعا - من الاجتهاد الذي نريد أن نستعرض مراحله
هو الاجتهاد بمعناه العام ، الذي يشمل كل عملية يمارسها الفقيه
لتحديد الموقف العلمي تجاه الشريعة ، سواء كان في صدر الإسلام
أم في يومنا هذا ، لأن عملية تحديد الموقف العملي تجاه الشريعة
لم تكن شيئا مستحدثا ، بل يمتد إلى تاريخ صدر الإسلام .
هامش
( 1 ) الرأي السديد في الاجتهاد والتقليد : 9