بعض الانجازات والمكاسب ، بهدف تحقيق المزيد من الاستقرار والثبات في
الحوزة العلمية ، نشير إلى بعض معالم هذه الأسس والانجازات .
1 - التعامل مع العلماء والطلبة على أساس العلاقات الحوزوية ، العلم
والفضل ، التبليغ والتأليف ، التقوى والالتزام ، سواء في دفع الرواتب ، أم الاهتمام
المعنوي ، ولعل الإمام الحكيم كان أول مرجع في هذا العصر يدفع ما يصل إليه
من حقوق شرعية إلى الطلبة والفضلاء دون أن يأخذ بنظر الاعتبار أنهم ممن
يحضرون درسه ، أو يقتربون منه في محل العمل ، أو ينتمون إليه إقليميا .
كما كان يصنع البعض مثل ذلك في التمييز ، ولعله لمبررات شرعية أو
عرفية عند عدم القدرة على استيعاب الجميع .
2 - محاولة إيصال الطالب إلى مرحلة الاستقلال المالي ، من خلال
الرواتب التي يحصل عليها طلاب العلوم الدينية في النجف .
3 - تأسيس المدارس أو تجديد بنائها أو تأجير الأماكن من أجل تغطية
النمو الكبير في عدد الطلبة المجردين واستيعابهم .
4 - ارسال الوكلاء إلى المدن والبلاد المختلفة لتغطيتها على المستوى
الثقافي والتبليغي ، وتنشيط اهتمامهم بالحوزة والطلبة ودعمها .
5 - الاهتمام بتنظيم الدراسات الحوزوية وتأسيس المدارس من أجلها ،
مع ادخال لبعض الدروس والأبحاث الجديدة ، لتغطية حاجة الطلبة الجدد من
المدرسين ، وتنظيم أمورهم وإعدادهم للقيام بواجباتهم الاسلامية . وكانت
( مدرسة العلوم الاسلامية ) أول مدرسة حوزوية في هذا المجال .
6 - توعية الأوساط الدينية على ضرورة الاهتمام بالحوزة ورعايتها
وكفالتها ، وكذلك كفالة الطلبة الذين ينتمون إلى هذا البلد أو ذاك .
7 - المطالبة بالاعتراف بالدراسات الحوزوية على مستوى الاعفاء من
الخدمة في الجيش ، أو منح الإقامة ، أو غير ذلك من الشؤون ذات العلاقة
باستقرار الطالب .
8 - تشجيع حركة التأليف والنشر وتأسيس المراكز العلمية لخدمة هذه
دليل الناسك — صفحة تقديم 52
مساهمون: السيد محسن الحكيم
صتقديم ٥٢