للأسرة وللمجتمع حياة الرفاهية السليمة . وحتى يحقق هذا المثل ، فقد عاش مع حوالي ثلاثمائة أسرة ، من أسر الطبقات العاملة في فرنسا وكانت طريقته المفضلة ان يعيش مع كل أسرة وقتا معينا ، وأن يعوض الأسرة ماديا نظير هذه الإقامة ، وكان يدرس مصادر دخل الأسرة بصفة عامة ، وكيفية تناولهم لأمورهم المادية والمعيشية .
ونحن نلاحظ أن قيام ليبلاي بإدخال أسلوب الملاحظة المباشرة والتفصيلية ، لبعض الأسر الممثلة لقطاع معين ، يعتبر إسهاما مبتكرا وجديدا في دراسة المشاكل الاجتماعية ، كما وضع أسس استخدام الخطة العامة المفصلة واستخدام المقابلات والاستبانات ، ومراجعة سجل الحسابات ، وغيرها من السجلات ، لتحقيق بياناته ، كما استخدام ليبلاي دراسة الحالة ، والوصف الموضوعي للتاريخ ، وأوضاع الأفراد والجماعات « 1 » .
2 - تشارلز بوث (
Charles Booth )
كان أحد المصلحين الاجتماعيين ، وقد أوجد أسلوب الدراسة الشاملة لحياة المجتمع ، وقد استعان بوث بعدد من المعاونين المقربين ، واستأجر حجرة في الحي الذي يقوم بدراسته ، وذلك لملاحظة النشاطات المختلفة لسكانه ، في جميع ساعات الليل والنهار ، وكان يعمل معهم ، ويلبس مثلهم أيضا ، ويسعى وراء المعلومات عن طريق المقابلة المطولة ( تمكث أحيانا من 18 إلى 20 ساعة ) ، واعداد السجلات المكتوبة . واستطاع بذلك أن يعد لمجموعة مدهشة من البيانات والإحصاءات المبوبة التي أظهر بها العلم الصلة الرقمية بين الفقر والبؤس والحرمان ، وبين دخل وراحة الطبقات العاملة .
هذه أمثلة للمناهج الخاصة بالعلوم الاجتماعية ، ويجب أن نعترف بأنها أمثلة بدائية ولكنها تصلح أن تعطينا فكرة عامة عن هذه المناهج ، تمهيدا للخوض
هامش
( 1 ) - المصدر السابق ، ص 286 .