عربستان سعودى بود . او بعد از استقرار در آن كشور و تلاش بسيار ، زمينهء تأسيس مركزى در شهر مدينه را ايجاد كرده بود كه به دلايلى متوقف شد . « 1 »
3 . اهتمام به تأسيس مدارس ملى و دينى
در زمانى كه فرزندان مسلمان كشور اسلامى ايران ، در مدارس دولتى زير بمباران تهاجم فرهنگى غرب قرار گرفته بودند ، آيتالله بروجردى با ارسال پيامى توسط مرحوم آقاى فلسفى به شاه ، از وى درخواست كردند كه به وزير فرهنگ دستور داده شود در برنامه و كتب دورهء ابتدايى مدارس ، آموزش مسائل دينى هم بگنجاند . « 2 » اما چون بهخواستهء ايشان چندان توجه نشد ، در يك حركت ديگر با حمايت همه جانبه از « نهضت مدارس ملى » براى تأسيس دبستان و دبيرستانهاى مذهبى در قم ، تهران و جاهاى ديگر ، به مقابله با اين تهاجم برخاست . شهيد مطهرى در اين مورد مىنويسد :
. . . يكى از مزاياى برجستهء معظمله كه نمايندهء طرز تفكر روشن وى بود ، علاقهمندى وى به تأسيس دبستانها و دبيرستانهاى جديد تحت نظر سرپرستان متدين بود كه دانشآموزان را هم علم بياموزد و هم دين . معظمله ديانت مردم
هامش
( 1 ) . حوزه ، ش 43 و 44 ، ص 117 .
( 2 ) . الگوى زعامت ، ص 127 .