التربية الوجدانية للطفل ( رؤية اسلامية تربوية )
د . شروق كاظم « 1 »
الملخص
تقوم الدعائم الاساسية لحياة الانسان على خواص طفولته المبكرة ، فيها تتكون اغلب الاتجاهات النفسية التى تهيمن بعد ذلك على الذات الشعورية للفرد ، وفيها يتكيف الفرد لبئته تكيفاً عميقاً يستمر يوثر فى مقومات حياته طوال صباه ورشده وشيخوخته . لذا اهتم الباحثون بمرحلة الطفولة ، كل يحاول ان يفهم الطفل من مجال اختصاصه ، ليوجهوا الجيل الناشئ نحو هدف خاص يرون فيه المثل الاعلى للمواطن الصالح . ولهذا اصبح الطفل قطب الرحى فى الدراسات التربوية والاجتماعية والنفسية والعضوية التشرحية .
تحاول الدراسة الحالية القاء الضوء على الجانب الوجدانى للطفل من المنظور الاسلامى فقد اعتنى الاسلام بالانسان اعتناءً كلياً شاملًا ، فقد زوده الله عزوجل بامكانات وقدرات قايلة للنمو ، ليستعملها فى معرفة كنة الاشياء ، والتمتع بها ضمن الحود التى رسمها الله له . تتناول الدراسة المحاور التالية : المحور الاول : تربية الطفل من وجهة نظر المربين والفلاسفة . المحور الثانى : تربية الطفل من وجهة نظر التربية الاسلامية . المحور الثالث : تنمية الجوانب الوجدانية للطفل . المحور الرابع : البناء الوجدانى للشخصية الاسلامية .
الكلمات الدليلية : حياة الانسان ، طفولته المبكرة ، تربية الطفل ، التربية الاسلامية .
هامش
( 1 ) . عميدة كلية التربية للبنات / جامعة بغداد .