دربازيهاى كودكانه ميزبان ميهمانى ها مى شوند ، در حالى كه پسربچه ها ياد مى گيرند در بازيها سرسخت بوده و هرگز گريه نكنند . براى پسربچه ها اسباب بازى صورتى خريدارى نمى شود ولى اگر به اتاق دختربچه ها سربزنيد رنگ صورتى چشم هايتان را خيره مىكند و با تخت خوابى پر از عروسك روبرو مىشويد . علاوه برآموزشهاى درون خانواده در مقياس جامعه نيز براى مثال ، در آگهى هاى بازرگانى به ندرت ممكن است راننده اتومبيلى زن بوده و در چوكى سرنشين يك مرد نشسته باشد . يعنى جامعه از مرد مى خواهد رفتار مردانه داشته باشد و زن را با رفتار زنانه بار مى آورد .
با وجود تفاوت در عقايد موجود ، با بررسى تحقيقات انجام شده مى توان نتيجه گرفت كه اختلاف عملكرد دو جنس به هر دو عامل ذاتى (
NATURE )
و محيطى - اجتماعى (
NATURE )
بستگى دارد . يعنى قسمتى به ساختمان مغز و برنامه ريزيهاى ژنتيكى وابسته است كه با ترشحات هورمونى كنترل مىشود و قسمتى ديگر از پايه هاى فرهنگى كه فرد براساس آن پرورش يافته است تأثير ميگيرد . در هرحال آنچه كه همه محققين در موردش اتفاق نظر دارند ، وجود اين مطالعات در چيست ؟
هدف از اين مطالعات تنها درك اين تفاوتها نيست ، بلكه از اين طريق ميتوان به عملكرد مغز و تكامل رفتارى نيز پى برد . شناخت اين تفاوتها دو مزيت عمده دارد : اول اينكه افراد جامعه از متفاوت بودن ، طرز فكرها آگاه مى شوند و از افزايش دانسته ها در اين ارتباط به بهبود زندگى ها كمك كرده و درك و تحمل افراد ( زنان و مردان ) را نسبت به يكديگر بالا