تخطي إلى المحتوى الرئيسي

معالم المدينة المنورة بين العمارة والتاريخ — صفحة 417

مساهمون:

ص٤١٧
المختلفة لتجميلها وتوفير مناطق مظللة بداخلها تعمل على حماية الطلبة ضد عوامل البيئة ( حرارة - أتربة ) . - يجب توفير منطقة انتظار خارج المدرسة لاستخدام الطلاب بواقع ( 8 - 9 ) مكان لكل فصل ، مع الحرص على توفير مناطق انتظار داخل المدرسة للعاملين بها كما هو وارد بالمقاييس المقترحة مع مراعاة ان لا يؤثر ذلك على إعاقة حركة الطلاب من المدرسة وإليها . - يجب أن يرتد سور المدرسة عن الشارع ببعد لا يقل عن 20 م ، وان يظلل الجزء المستخدم أمامه في انتظار الطلاب أو الطالبات . - يجب اختيار موقع المدرسة بعيدا عن الضجيج والتلوث والدخان والغبار والأخطار البيئية الأخرى ، كما يجب تمهيد الموقع بصورة جيدة . - يجب تحقيق الخصوصية داخل المدرسة لا سيما المدرسة الثانوية للبنات ، وتعتبر المباني المطلة على حوش داخلي واحدة من الحلول التي يمكن ترجيحها في تصميم مدارس البنات ، وفي هذه الحالة يجب أن لا يقل طول أصغر أضلاع الحوش الداخلي عن 30 م . - يجب توفير مناطق ألعاب مغلقة داخل المدرسة كما يجب تزويدها بمساحات من الأرض تستخدم في أغراض الترفيه والألعاب الجماعية ، وينبغي أن تكون الأرض مدكوكة .

المدارس الفنية الثانوية

المقاييس التخطيطية :

تعتبر المعدلات الحالية جيدة بالمقارنة بالمعدلات المعمول بها في المدن السعودية ، ويرى الاستشاري ضرورة الحفاظ على المعدلات الحالية وبدون احداث تغير لها في المستقبل المستهدف ، وفيما يلي المعدلات المقترحة للمدارس الفنية الثانوية والمقاييس التي يوصى بها لسنة الخطة : المقاييس المقترحة عدد السكان المخدومين ( بالألف نسمة ) / 200 - 250 حجم المدرسة ( فصل ) / 21 - 24 عدد طلاب الفصل / 14 - 29 عدد طلاب المدرسة / 300 - 750 نصيب الطالب من مساحة المدرسة ( م 2 ) / 100
معالم المدينة المنورة بين العمارة والتاريخ — صفحة 417 | عبد العزيز كعكي