خطاب
التاريخ : 28 شهريور 1361 ه - . ش / 1 ذي الحجة ه - . ق
المكان : طهران ، جماران
الموضوع : أسس التربية والتعليم
الحضور : محمد تقي مصباح يزدي ، محسن قراءتي ( ممثل الامام في حركة محو الأمية ) علي أكبر برورش ( وزير التربية والتعليم ) ، محمد علي نجفي ( وزير الثقافة والتعليم العالي ) ، أعضاء مكتب التنسيق بين الحوزة والجامعة ومدرسي التربية البدنية والشؤون التربوية
بسم الله الرحمن الرحيم
تطالعنا اليوم وجوه كبار العلماء المحترمين وأساتذة الجامعة والحوزة العلمية . وان التربية والتعليم ركنان أساسيان في جميع المستويات العلمية سواء كان في الجامعات أو في المراحل الأدنى حتى مستوى محو الأمية الذي نأمل النجاح فيه والقضاء على الأمية في البلاد ، وقد أكد الإسلام على كلا الركنين ولكن كان تأكيده على التربية وعلماء الجامعة والحوزات العلمية أينما كانوا لأنهم معنيون بهذين الركنين ، ركن التعليم والتربية العلمية وركن التربية ، التربية الأخلاقية وتهذيب النفس والشعب الذي يتلقى التربية والتعليم يصبح نموذجياً .
خصوصيات التعليم والتعلم في القرآن والحديث
والآن نتحدث عن الجانبين ، التربية والتعليم . فقد وردت مسألة التعليم والتربية العلمية في شتى المواضع من القرآن الكريم وأحاديث الأولياء ، من الرسول الأكرم ( ص ) إلى سائر أئمة الهدى ( ع ) وتم تكريم العالم بمعناه الواسع ، وجرى الحثّ على وجوب طلب العلم ولو كان في » الصين « « 1 » . أي يجب الاستفادة من علم البلاد النائية التي ليس لها اطلاع على الإسلام ايضاً ، ومن المهد إلى اللحد « 2 » . وهو تأكيد ايضاً على أن التعليم لا يقتصر على سن معينة ولا يستغني عنه أحد . وان العلم حقيقة غير متناهية ، وإذا ما درس الانسان العلم فإنه لا يستطيع استكماله لذلك ينبغي عليه السعي في جميع مراحل العلم أي اننا نحتاج إلى أن نتعلم عن بعضنا البعض ونحتاج جميعا إلى التربية والتعليم ، ولا يستغني الإنسان عن العلم قط . وعلى كل من يريد طلب العلم الا يقول كفى ، إذا وصل إلى حدٍ ما ، وكل من يظن هذا ، لم يدرك ماهية العلم
هامش
( 1 ) ( 1 ) اطلبوا العلم ولو كان بالصين .
( 2 ) ( 2 ) اطلبوا العلم من المهد إلى اللحد .