تخطي إلى المحتوى الرئيسي

پايان نامه هاى دفاع شده در دانشگاههاى ايران با موضوع عراق ( فارسى ) — صفحة 335

مساهمون:

ص٣٣٥
در دستور كار قرار گرفتن گزينه تغيير رژيم در سياست خارجى آمريكا گردد . استراتژى آمريكا در اعمال ديپلماسى اجبار در قبال عراق درباره زمانى 1990 تا 2003 فاقد توازن لازم براى كسب موفقيت بوده است . عدم توازن در استراتژى آمريكا ، به طور مشخص به عدم تناسب ميان اهداف و ابزار در استراتژى دولت مجبور كننده از يك سو و همچنين فقدان تأثيرگذارى متقابل ميان رفتارهاى طرفين باز مى گردد . حمله نظامى آمريكا در مارس 2003 ، آشكارا از شكست به كارگيرى ديپلماسى اجبار در قبال عراق حكايت مىكند . ديپلماسى اجبار آمريكا در قبال ليبى درباره زمانى 1993 - 1990 هر چند از تناسب ميان اهداف و ابزار لازم برخوردار و معتبر بوده اما فاقد تأثيرگزارى متقابل بوده است . در مرحله دوم اعمال ديپلماسى اجبار در خلال سالهاى 2003 - 1998 ، استراتژى آمريكا از هر سه عنصر تناسب ، اعتبار و تأثيرگذارى متقابل بهره مند بوده است و سياست و اقتصاد داخلى ليبى نيز زمينه مناسبى براى موفقيت ديپلماسى اجبار فراهم كردند . نتيجه اين اقدامات باعث گرديد ليبى به طور داوطلبانه به فعاليت هاى تسليحاتى و هسته اى خود در دسامبر 2003 پايان بخشد . استراتژى آمريكا در به كارگيرى ديپلماسى اجبار در برابر ايران در فاصله زمانى 1990 تا 2003 به دليل چند جانبه نشدن تحريم ها عليه ايران و عدم آسيب پذيرى سياسى و اقتصادى در سطح داخلى ايران از توازن كافى برخوردار نبوده ديپلماسى اجبار آمريكا در برابر ايران اهداف بلند پروازانهاى را دنبال مى كرد كه امكان تحقق آنها با توجه به شرايط داخلى و خارجى ايران در اين دوره كم بود . بازى ماهرانه ايران در اين دوره نيز مجراهاى تأثيرگذارى آمريكا را محدود نمودند . بنابر اين نمى توان از موفقيت ديپلماسى اجبار در برابر ايران در اين بازه زمانى سخن گفت .

993 . ديپلماسى امريكا و قدرت نرم جمهورى اسلامى ايران در منطقه خليج فارس ( مطالعه موردى عراق پس از صدام )

نسرين ايزد دانشگاه آزاد اسلامى آزاد شهر ، 1391 ؛ كارشناسى ارشد چكيده : ندارد .

994 . ديدگاه مكاتب قم و بغداد درباره عصمت ، علم و غلو و بازخورد آن در مطالعات حديثى

روح الله شهيدى استاد راهنما : محمد على مهدوى راد استاد مشاور : محمد كاظم رحمان ستايش دانشكده الهيات و معارف اسلامى ، دانشگاه قم ، 1392 ؛ رساله دكتراى تخصصى چكيده : فصل نخست در بردارنده بازشناخت مفاهيم و كليات تحقيق يعنى امامت پژوهى ، مكتب ، مكتب قم و بغداد ، غلو ، شيوه بازسازى يك نظام فكرى و حديث پژوهى است . فصل دوم به امام شناسى در مكتب قم مى پردازد و نظام امام شناسى صفّار ، كلينى ، پدر صدوق ، ابن وليد و شيخ صدوق را به عنوان بزرگان قم بررسى مىكند . در فصل سوم امامت پژوهى مكتب بغداد از رهگذر انديشه شناسى شيخ مفيد ، سيد مرتضى و شيخ طوسى مدّ نظر