ما لم يكن التابع هو المقصود بالندبة وهو تابع « أيّ » مطلقا وتابع اسم الإشارة الذي جعل وصلة إلى ندائه فإنّه يتعيّن فيهما الرفع كما علمت
2 ان « الضمة » التي على آخر التابع ليست في الصحيح علامة لرفعه فإن متبوعه ليس معربا بل مبنيّا وانّما اجتلبت لقصد المشاكلة بين التابع ومتبوعه . فالتّابع هنا منصوب بفتحة مقدّرة منع ظهورها حركة المشاكلة
3 متى وصف المنادى ب « ابن » متّصل به مضاف إلى علم جاز فيه الضمّ على الأصل والفتح على الاتباع تخفيفا له لكثرة وروده في الاستعمال نحو « لا تخف يا يوسف بن داود » . ومتى لم يقع « ابن » بين علمين وجب ضمّ المنادى نحو « يا يوسف ابن أخي »
4 إذا كان المنادى مضافا أو مشبها به تكون توابعه منصوبة كلها سواء كانت التوابع مفردة أو غير مفردة نحو « يا عبد اللّه العاقل » و « يا عبد اللّه صاحب بطرس »
* تمرين 143 - ناد الأسماء التابعة :
رجل خذ بيدي . عظيم يرجى لكل عظيم . غلام في القصر ولد نبيه . أبي العطوف مالك حزينا . أمي الحنون ما بالك مغضبة . قصير عمره ما لك تطمع بالبقاء . ناسج ثوبا . نازل من الجبل . خليلاي . واثق بنفسه . أخي العزيز .
سيدي الجليل . مجرب للأمور . محلّل المشكلات . ممدّح بكل لسان . متدرّب بصناعة الحرب . مطّلع على حقائق الأمور . مقيم ببغداد . متفنن بالعلوم . مشرق الأنوار . مقتبل الشبيبة . أستاذ منتشر الصيت . نجّار بارع . رجل عالي الهمّة
* تمرين 144 - أضف المنادى إلى « ياء » المتكلم وحوله إلى ما يجوز فيه من الوجوه المختلفة :
أيها الأب الجليل . يا ابن العمّ لماذا تبغضني وانا أحبك . يا سيّد خذني معك رفيقا . اي خادم خذ هذا الكتاب وابلغه إلى فلان . يا والدة ما احنّك على أولادك . يا معظّم لا تبالغ في التعظيم . هيا أمّ لاحظي ولدك لئلّا يسقط .
اي غلام امش وراءنا . يا امّ لا تفعلي . يا ضارب كفاك ضربا . فتى تكلّم .
مبادئ العربية في الصرف والنحو — صفحة 280
مساهمون: رشيد الشرتوني
ص٢٨٠