تخطي إلى المحتوى الرئيسي

دروس في البلاغة ( شرح مختصر المعاني للتفتازاني ) — صفحة 383

مساهمون:

ص٣٨٣
[ و ] في طلب تصوّر المسند [ أفي الخابيّة ( 1 ) دبسك أم في الزّقّ ] عالما بكون الدّبس في واحد من الخابيّة والزّقّ طالبا لتعيين ذلك ( 2 ) [ ولهذا ] أي لمجيء الهمزة لطلب التّصوّر [ لم يقبح ] في تصوّر الفاعل [ أزيد قام ] كما قبح هل زيد قام [ و ] لم يقبح في طلب تصوّر المفعول [ أعمرا عرفت ] كما قبح ، هل عمرا عرفت ، وذلك لأنّ التّقديم ( 3 ) يستدعي حصول التّصديق بنفس الفعل ، فيكون هل لطلب حصول الحاصل ،
شرح
( 1 ) أي الحبّ الكبير ، « الزّقّ » أعني المشك بالفارسيّة ، والقربة بالعربيّة ، ثمّ المراد هو العسل المتّخذ من الزّبيب ، ومن العسل هو عسل النّحل . ( 2 ) أي أحد الأمرين كي يحصل لك العلم به على وجه التّفصيل ، كما حصل لك العلم على وجه الإجمال ، فإنّ المطلوب في جميع ذلك معلوم بوجه إجماليّ ، وتطلب بالاستفهام تفصيله . ( 3 ) توضيح ذلك : إنّ التّقديم يفيد الاختصاص ، فيكون مفاد التّركيب الأوّل أعني أزيد قام ، هو السّؤال عن خصوص الفاعل ، بمعنى أنّه يسأل عن المختصّ بالقيام ، هل زيد أو عمرو ، بعد تعقّل وقوع القيام ، فيكون أصل التّصديق بوقوع القيام من فاعل ما معلوما عنده ، فلزم كون السّؤال عن تعيين الفاعل ، ومفاد الثّاني أعني أعمرا عرفت ، هو السّؤال عن خصوص المفعول ، أي الّذي اختصّ بالمعرفة دون غيره بمعنى أنّه يسأل عن الّذي يصدق عليه أنّه المعروف فقطّ دون غيره ، بعد العلم بوقوع المعرفة على عمرو وغيره ، فأصل التّصديق بوقوع الفعل على مفعول ما معلوم ، وإنّما سأل عن تعيين المفعول ، فالسّؤال في الجملتين لطلب التّصوّر ، فلو استعملت فيهما هل لأفادت طلب التّصديق وأصل التّصديق معلوم فيهما فيكون الطّلب بها لتحصيل الحاصل بخلاف استعمال الهمزة ، فإنّه لا ضرر فيه ، لأنّها لطلب التّصّور . لا يقال : إنّ مقتضى هذا أنّ استعمال هل فيما ذكر من التّركيبين ممنوع لا أنّه قبيح فقطّ . لأنّا نقول : إنّما لم يكن ممنوعا لجواز أن يكون التّقديم لغير التّخصيص ، لأنّه لا يتعيّن أن يكون للتّخصيص ، فلذا لم يمنع أصل التّركيب .