صعبة وغير مستساغة ، ومن أساسيات العلاقة السليمة والناجحة بين التلميذ والأستاذ والكتاب ، هي : الحب ، والتعاون ، والثقة ، والبساطة ، خصوصا إذا كان التلميذ ما زال في بدء حياته التعليمية فإنه يحتاج إلى هذه الأساسيات لكي يحصل على المعارف المطلوبة في تلك المرحلة ، وبالتالي يتابع دراسته في المراحل التالية .
هذا كتاب في مبادئ اللغة العربية ، أعدّ لطلاب المرحلة الابتدائية ، وقد قسمنا الدرس إلى أربعة أقسام رئيسية :
1 - القواعد العامة والتعريفات ، وقد صغناها بلغة وعبارة مبسطة سهلة الفهم والاستيعاب .
2 - الأمثلة ، مع الحرص على إيراد الأمثلة الدّالّة على القاعدة ، وشرح المثل بلغة مبسطة ، وسهلة الفهم ، وحرصنا أيضا على الابتعاد قدر الإمكان عن اختيار شيء من الكلام العربي القديم كالأشعار والحكم والأمثال ، لأن فهم معاني هذه الآثار فوق متناول تلاميذ تلك المرحلة ، وبعيد عن ممارسة حياتهم اليومية .
3 - الإعراب ، وهو إعراب نموذجي بشكل مبسط ، لجمل تطابق الدرس .
4 - التمارين التطبيقية : فقد حاولنا الإكثار منها نسبيّا مع سهولة في المعاني ، وتبسيط للغة السؤال لكي يكون واضحا ومفهوما ، وكذلك ركّزنا في التمارين التطبيقية على دفع التلميذ لتأليف وتكوين الجمل الإنشائية التي لها علاقة بالدرس .
وأخيرا نرجو أن يكون عملنا هذا ملبيّا لحاجات التلميذ والأستاذ معا ، واللّه وليّ التوفيق .
إبراهيم شمس الدين
مرجع الطلاب في قواعد النحو — صفحة 4
مساهمون: إبراهيم شمس الدين
ص٤