( أتلو كلّ يوم كذا وكذا جزءا من القرآن الكريم ) .
أمّا تمييزها فيكون منصوبا . مفردا أو جمعا .
زيادات مهمّة :
أولا : إذا قدّمت المعدود على العدد ؛ جاز لك أن تذكّر العدد ، أو تونّثه ؛ فتقول :
( قرأت كتبا تسعة ) أو : ( قرأت كتبا تسعا ) و ( نجح طلاب تسعة أو تسع ) .
ثانيا : إذا أضيف العدد المركّب يبقى على حاله من البناء على الفتح . نحو :
جاء ثلاثة عشرك .
والكوفيون يجيزون إعراب صدره ، وجرّ عجزه . يقولون :
( جاء ثلاثة عشرك ) . والأرجح الأوّل . أي : بقاء البناء .
ثالثا : إذا جاء بعد التمييز نعت يجوز لنا الآتي :
أ - افراده منصوبا مراعاة للفظ التمييز . نحو : ( نجح أربعة عشر طالبا متفوقا ) .
ب - جمعه جمع تكسير منصوبا . نحو : ( نجح أربعة عشر طالبا كراما ) .
ج - حمل الصفة على العدد لا على المعدود نحو ( نجح أربعة عشر طالبا كرام ) .
د - جمع النعت جمع مذكر سالما : نحو ( نجح أربعة عشر طالبا متفوقون ) .
رابعا : لك في قراءة العدد ، أو كتابته طريقتان هما :
أ - الطريقة الأفصح ، وهو أن نبتدئ من المرتبة الدنيا .
ب - الطريقة الثانية : أن نبتدئ من المرتبة الدنيا .
تقول : نجح أربعة وعشرون ومائة طالب .
أو : نجح مائة وأربعة وعشرون طالبا .