Skip to main content

المواقف ( شرح الجرجاني ) ( مع حاشيتي السيالكوتي والحلبي ) — Page 253

Contributors:

P.253
ضرورية لان الانسان لو خلى ودواعي نفسه من مبدأ نشوه من غير نظر لم يجد من نفسه العلم بذلك أصلا والضروري لا يكون كذلك بل باعتبار كونها نظرية مستفادة من النظر فعلى هذا ( امكان معرفة اللّه تعالى فرع إفادة النظر العلم مطلقا ) أي في الجملة ( وفي الإلهيات ) خاصة ( وفيها بلا معلم وقد مر الاشكال عليه ) أي على كل واحد منها في تقرير مذاهب السمنية والمهندسين والملاحدة ( قلنا وقد مر ) أيضا ( الجواب عنه ) أي عن ذلك الاشكال ( الثاني ) انا وان سلمنا امكان معرفته تعالى لكن لا نسلم امكان وجوبها شرعا لان وجوبها كذلك انما يكون بايجاب اللّه تعالى وأمره وهو غير ممكن إذ ( ايجاب المعرفة اما للعارف ) به تعالى ( وهو تحصيل الحاصل ) أي تكليف بتحصيله وذلك ممتنع ( أو لغيره وهو تكليف الغافل ) فان من لا يعرفه تعالى كيف يعلم تكليفه إياه وهو أيضا باطل ( قلنا ) المقدمة ( الثانية )
Commentary
النظر لا يجد من نفسه بعد الالتفات العلم بذلك أي بكونها ضرورية أي حاصلة في الذهن بدون نظر والضروري لا يكون كذلك أي لا يجد الانسان من نفسه العلم به بعد الالتفات والا لجاز أن يكون لنا علوم ضرورية لا نعلمها وبما حررنا ظهر ان الاعتراض على ما ذكره الشارح بان الشرطية ليست ببديهية ولا مبرهن عليها فيرد المنع عليه بانا لم نجد من أنفسنا ذلك لكن لم لا يجوز أن يوجد شخص من الأشخاص يجده ليس بشيء منشؤه سوء الفهم وما قيل في بيان ان ليس امكانها باعتبار كونها ضرورية من أنه لو كان كذلك لما صح قوله وهي لا تتم الا بالنظر ولان الضرورية تستلزم عدم المقدورية وغير المقدور لا يكلف به اجماعا ففيه ان مقصود المعترض عدم امكان المعرفة في نفس الأمر ليتفرع عليه عدم وجوبه في نفس الأمر وعلى هذا التقرير يكون الزاميا ( قوله بل باعتبار الخ ) أي بل يكون امكانها باعتبار كونها مستفادة من النظر ( قوله وفيها بلا معلم ) لان الكلام على تقدير كون امكانها باعتبار استفادتها من النظر استقلالا كيلا يكون التكليف بالمعرفة تكليفا بما لا يطاق وإذا كان امكانها باعتبار استفادتها من النظر بمعونة التعليم يكون حصولها موقوفا على فعل الغير فلا يكون اختياريا
Footnote
( قوله وفيها بلا معلم ) فيه تأمل لجواز المعرفة بإفادة النظر المجامع للتعليم فتفرع امكانها على إفادة النظر العلم في الإلهيات بلا معلم ممنوع لا يقال المدعى ان المعرفة بلا معلم واجب فحينئذ يظهر التوقف لأنا نقول سياق الكلام يأباه أما أولا فلانه ادعى الاجماع على هذا الوجوب ومن يعتبر ايمان المقلد لا يقول بالوجوب بدون التعليم إذ عدم ايجاب التعليم ليس ايجابا لعدمه وأما ثانيا فلان قوله في جواب الاشكال السابع قلنا كل ذلك يحتاج إلى معرفة النظر يدل على أن المدعى وجوب المعرفة بالتعليم أو بدونه