تخطي إلى المحتوى الرئيسي

المنطق الإسلامي (أصوله ومناهجه) — صفحة 219

مساهمون:

ص٢١٩

التربية ووراثة الأفكار :

تاريخ الأسر - التبني وأهمية التربية - التربية والتصرفات المؤثرة . وها نحن نذكر بعض النماذج من هذه الدراسات ، لنعرف من خلالها خطورة توجيه الوالدين لطفلهما ، ثم نتحدث بإذن الله عن أهم العوامل النفسية ، التي تساعد على هذا التأثير وتعطيه صفة الاستمرار .

تاريخ الأسر :

لقد اتبع سير فرانسيس جالتون ، طريقة البحث عن التشابه والاختلاف داخل الأسرة الواحدة ، عن طريق دراسة تاريخ الأسرة ، وكتب عنها في مؤلفه عن العبقريات الموروثة ، وأورد فيه تاريخ 997 رجلا من 300 أسرة وأجريت بحوث مماثلة في بلاد أخرى وأسفرت عن النتائج ذاتها ، بوجه عام . . وكلها تبين ان النبوغ يسري في الأسرة ، وكذلك فإن البحوث ، التي تناولت عائلات ضعاف العقول ، والمنحرفين ، والتي تمثلها أسر ال - : جوك (
Jukes )
والكاليكاك (
Kallikaks )
بينت أن صفات كالضعف في العقلية والإجرام ، تسري أيضا في الأسر . ولا ريب في أن هذه الدراسة لا تدل على أهمية الوراثة فقط ، بل وأيضا أهمية التربية ، إذ ان الأسرة ليست مناخا طبيعيا لإنتقال الأفكار بقدر ما هي تفاعل حيوي لهذه الأفكار عن طريق التربية الواعية وانتقال الاستعدادات والمؤهلات الطبيعية بالوراثة .

التبني وأهمية التربية :

تأتي أهمية التبني في حديثنا من عاملين : 1 - إن الدراسات التي أجريت على التبني ، كانت دقيقة ومحددة ، إذ إنها