الحروب الصليبية وكانت سبب عصر الانبعاث والنهضة عندهم ونحن قطعنا الصلات بيننا وبين علمائنا وذهبنا نأخذ عن الغرب عن وسيط فلا نأخذ إلا ما يشاء أن يعطينا بالقدر الذي يشاء على النحو الذي يريد فضللنا وضاع منا الطريق وتردينا في هوة الضعف .
. . ما بالك بقوم يأخذون الدرجات العلمية العالية في التخصص الدقيق في فروع لغتهم ودينهم من جامعات غربية لا يحسن التحدث بالعربية فيها من يمنح الدرجة العلمية في علوم العربية ولا يدين دين الإسلام فيها من يمنح الدرجات العلمية المتنوعة في فروع الثقافة الإسلامية الشاملة التي هي عندنا تراث عملاق وتلال وجبال نجهل عنها أكثر ما نعرف وما ذلك إلا أول طريق الضياع . . . وهو طريق الرشاد
وقد دارت مباحث هذا الكتاب حول موضوعات علينا أن نعمق النظر حول واحد منها في ضوء الدراسات اللغوية الحديثة .
فإن كل واحد من موضوعات هذا الكتاب يصلح في حد ذاته مبحثا مستقلا يهدى إلى جديد ويقدم نفعا للثقافة الإنسانية فضلا عما يسديه من خدمة للغة كتاب الله .
ويجعل لنا دورا في حركة التقدم العلمي الراهنة بدل أن نكون عبئا عليها أو ذيلا لأصحابها .
وإن كل تعليق أوردته في صفحات الكتاب وهوامشه لهو دليل على ما سقت في هذه الخاتمة وكم نحن في حاجة إلى المعايشة الكاملة لأعمال علمائنا هؤلاء .
وإنني أسأل الله تعالى أن يتقبل ما قمت به في هذا العمل خالصا لوجهه وأن ينفع به . فالله هو الهادي وهو الموفق . عليه توكلت وإليه أنيب .
وهو حسبي ونعم الوكيل ،
أ . د . البدراوى عبد الوهاب زهران الدقى في ذي الحجة 1412
موصل الطلاب إلى قواعد الإعراب — صفحة 164
مساهمون: الشيخ خالد الأزهري
ص١٦٤