بود ، دانستند و آموختند و بدان عمل كردند ، نه آنكه شنيدند و نقل كردند .
زيرا راويان دانش بسيار ، امّا حفظكنندگان و عملكنندگان به آن اندكند .
واژهشناسى
عيش العلم : شكوفايى دانش .
ولائج : جمع « وليجة » به معناى پناهگاه .
عاد الى نصابه : به اصل و ريشه خود بازگشت .
انقطاع اللسان : دليل و برهانش را از كف داد .
عقل الوعاية : خردى كه از روى فهم و تدبر عمل كند .
عقل الرعاية : پشتيبانى از دين و مقابله با شبهات از راه عقل و خرد .
ساختار ادبى
عقل وعاية : مفعول مطلق است .
لا عقل سماع : « لا » در اينجا حرف عطف است .
شرح و تفسير
( هم عيش العلم و موت الجهل يخبركم حلمهم عن علمهم . . . و لا يختلفون فيه ) ضمير « هم » به اهلبيت عليهم السّلام بازمىگردد . در خطبههاى گذشته بارها از ستايش اهلبيت عليهم السّلام ياد شد . صفاتى كه امام عليه السّلام در اينجا براى اهلبيت عليهم السّلام شمرده ، در پايان خطبه صد و چهل و هفت نيز آمده بود . « 1 » ( و هم دعائم الإسلام ) آنان نيرو و اساس اسلام هستند و محبت و اخلاص نسبت به آنان ،
هامش
( 1 ) . شرح خطبه 147 : 2 / 460 .