* تدريب يقوم به الطالب
للقراءة منافع للفرد والمجتمع ؛ فالمواطنون الصالحون حقّا لا بدّ أن يعرفوا حقوقهم وواجباتهم ، ويتزودوا بمعلومات كافية عن بلدهم وعن العالم الذي يعيشون فيه ، ويدركون خباياه ، وبذلك يكتسبون وعيا حقيقيا بذواتهم يؤهّلهم للفعل الايجابيّ البنّاء في محيطهم .
والقراءة أيضا تخلق الشخصية النامية عن طريق تعدّد مواضع الاهتمام لدى الفرد ، والشخص الواسع الاطلاح يحظى باهتمام رفاقه وتقديرهم . ففي الكتاب معلومات وخبرات وتجارب يكتسبها ، الأمر الذي يجعله مقصدا لكلّ سائل .
وهناك أيضا الشعور بالارتياح الذي تخلقه القراءة لتمضية أوقات الفراغ ؛ فالقراءة مفتاح سري يفتح لنا أبواب الماضي والمستقبل ، فنلجه لنجد السلوى ، والمتعة والفائدة .
الطفل والقراءة الجيّدة ( بتصرف )
الأسئلة :
1 - ضع عنوانا مناسبا للنص .
2 - أخرج منه الجمل الاسمية ، وعيّن ركنيها الأساسيين .
3 - دلّ على الجمل التي حذف الخبر فيها ، واذكر نوع الحذف ( واجب ؟ جائز ؟ )
4 - اختر جملتين يكون فيهما الخبر جملة فعلية ، واستبدله بجملة اسميّة .
5 - أعرب ما تحته خط .
6 - اضبط أواخر كلمات النص .