ج - مرحلة الطفولة المبكِّرة ، أي قبل المدرسة من السنة الثالثة إلى السادسة ، وبحثنا فيها عن أحكام نفقتهم . د - مرحلة الطفولة الوسطى وبعد بلوغ الأطفال سبعة إلى ثمانية سنوات ، وبحثنا فيها عن تربيتهم وولاية الآباء والأجداد عليهم لتأديبهم ونكاحهم وتصرّفات الأولياء في حقّهم ، وكذا تبعيّتهم لوالديهم في الإسلام والطهارة . ه‍ - مرحلة التمييز إجمالًا وبعد بلوغهم تسعة سنين وما بعدها ، وبحثنا فيها عن عباداتهم . و - مرحلة التمييز كاملًا ، وهي بعد عشرة سنين وما فوقها ، وبحثنا فيها عن تصرّفاتهم كالبيع والشراء منهم . ز - مرحلة الرشد والكمال ، بحثنا فيها عن مسائل البلوغ وما يترتّب عليه . 3 - من المواضيع التي بحثناها في هذا الكتاب مسائل لم نقف فيها على قول صريح لفقيه من فقهائنا رضوان اللَّه تعالى عليهم كبعض مسائل التربية والتعليم للصبيان . فطرحناها على شكل المسائل الفقهية كغيرها وبيّنا حكمها بمساعدة الروايات وبعض القواعد الفقهيّة العامّة . 4 - هذا الكتاب ليس مقتصراً على مذهب الشيعة فقط وإن كانت عمدة مباحثه تختصّ به ، بل هو فقه مقارن بين المذاهب الخمسة « الشيعة والشافعية والحنابلة والمالكية والحنفية » ، وأحياناً بعض المذاهب الإسلامية الأخرى . واعتمدنا في نقل آراء كلّ مذهب على مؤلّفاته الموثوقة لديه وأحلنا على المصادر المعتمدة عند أتباعه ؛ لأنّ نقل حكم في مذهب من كتب المذاهب الأخرى لا يخلو من الوقوع في غلطٍ في بيان الرأي الراجح المقرّر عنده ، وهو يتّفق مع الاتجاه العلمي للدراسة المقارنة ويضعف العصبية المذهبية ، بل يمكن أن يعتبر ذلك مقدّمه لوحدة المسلمين وتقارب وجهات نظرهم .