از او به هيچ موجودى جز او روى نمىآورد و مادرش براى او دايره‌اى نامتناهى ترسيم نمود ، آنگاه كه انديشهء خدايى را نقطهء تمركز قرار داد و مبانى آداب و فضايل را حول محور آن قرار داد ، پس نفس وى گسترده گشت تا جهان را با عواطف مهذّبش شامل شود و با عاليترين نمونه او را به سوى خير و جمال حركت دهد . . . » « 1 » . ( 1 ) امام حسين عليه السّلام در فضاى آن خانوادهء عظيم ، رشد و نموّ يافت ، خانواده‌اى كه تاريخ انسانيت براى آن همانندى در ايمان و هدايت سراغ نداشت تا آنجا كه آن حضرت در سايهء رشدش در ميان آن خانواده از نمونه‌هاى كم نظير انديشهء انسانى و از بارزترين پيشوايان مسلمين گرديد . ( 2 ) محيط كارشناسان مباحث تربيتى و روانشناسى همگى بر آنند كه « محيط » يكى از مهمترين عواملى است كه تربيت در شكل بخشيدن به شخصيت كودك و ايجاد غرايز و عادات در كودك بر آنها تكيه دارد و مسئوليت هرگونه انحطاط يا عقب‌ماندگى در ارزشهاى تربيتى ، به آن برمىگردد ، همچنانكه ثبات محيط و عدم پريشانى در خانواده ، تأثير بسزايى در رفتار به هنجار و بخردانه كودك دارد . ( 3 ) « سازمان يونسكو » وابسته به ملل متحد در زمينهء عوامل غير طبيعى مؤثر در روحيهء كودك ، تحقيق نموده و پس از مطالعات فراوانى كه كارشناسان انجام داده‌اند ، اين گزارش را ارائه نمودند : « بدون شك ، محيط ، داراى ثبات روحى و خانوادهء متشكلى كه اعضاى آن

--> ( 1 ) امام حسين عليه السّلام ، ص 289 .